湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第五单元 19范进中举2》导学案（无答案）.docVIP

一、温故互查（自主完成，二人互查） 小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现胡屠户怎样的性格？课文从哪几个方面写出这些变化。表现胡屠户是一个什么样的人？他的态度变化反映了什么现象？ 二、设问导读 （一）文本探究 1.再读课文，在文中找出描写范进的语句。想想造成这种性格的成因。 【交流点拨】（1）中举之前： ①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“岳父见教的是”。(语言描写) ②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，他的表现只是“摸门不着”。(行动描写、心理描写） 性格：已习惯于对人低三下四，对来自周围的轻蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，卑怯屈辱到了极点。 成因：这种性格其实是在三十多年场屋困顿的生涯中形成的。三十多年来，他怀着对功名的热切期望不断地应试，又不断地失败，除了周围人们的轻蔑和嘲弄外，他什么也没有得到。因此他的性格才会被如此地扭曲。 （2）中举之时 ③范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。(动作描写) （写出了范进未中举时穷困潦倒的程度，说明科考已让他家徒四壁。） ④范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。(动作描写) （写出了范进不敢相信自己中举的心理，这曲折地反映了他自20岁开始应考以来一连串的失败在心头留下的沉重的屈辱感。） ⑤范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声