甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文上册导学案：第22课唐雎不辱使命2.docVIP

凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计 编写时间： 年 月 日 学期总课时 课 题 课 型 教 学 目 标 知识 技能 过程 方法 表演课本剧；品味课文中的人物对话描写，分析人物的性格特征，理解对话描写的作用；学习作者塑造人物形象的方法。 体会对比、衬托手法和修辞的表达效果，体会“言之有文”的特点； 情感 态度 价值观 学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学 重点 赏析品味课文的语言描写，体会不同人物的思想性格，学习作者塑造人物形象的方法。 教学 难点 体会对比、衬托手法和修辞的表达效果，体会“言之有文”的特点； 教学内容及师生活动 备 注 一、学生有感情朗读课文，读懂气节与精神。 　　学生表演，余生在点评中获取新的认识。 　　小结：结合全文说说：为何说唐雎没有辜负使命？ 　　二、赏读课文，品味语言描写，体会塑造人物形象的独特手法。 1.请同学们以“……写出了……”或“……反映了……”的句式说话，品味课文中的语言描写。 　　2.聚焦对比、反衬手法，体会其表达效果。 　　3.聚焦修辞手法，体会“言之有文”。 　　三、延伸思考。 　　思考、讨论：唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义? 　　四、巩固与积累 　　1.背诵课文第三