发扬杨树精神弘扬落实文化心得.docVIP

发扬?杨树?精神?弘扬?落实?文化?心得?体会? ? 四?十年?前，?三十?二枝?意杨?树种?条漂?洋过?海、?辗转?万里?、落?户泗?阳，?从此?泗水?大地?遍布?杨树?挺拔?的身?姿，?六十?万亩?平原?林-?海成?就了?今日?泗阳?“杨?树之?乡”?的美?誉。?杨树?给予?泗阳?人的?不仅?是蓝?天碧?水、?鹭鸟?翻飞?的和?-谐?自然?环境?，而?且成?为泗?阳人?发展?经济?、发?家致?富的?摇钱?树。?四十?年风?雨岁?月，?杨树?始终?伴着?泗阳?人迎?头前?进，?并默?默的?用自?己的?品质?感化?和影?响一?代又?一代?泗阳?人。?杨树?教给?泗阳?人的?就是? “?朴实?、向?上、?奉献?”的?精神?，在?十二?五开?局之?年县?委、?县政?府提?出“?实干?、快?干、?科学?干，?提前?一年?达小?康”?的目?标任?务。?“道?虽迩?，不?行不?至；?事虽?小，?不为?不成?”，?要实?现这?一宏?伟目?标就?必须?大兴?落实?之风?。教?育前?辈陶?行知?先生?“千?教万?教教?人求?真，?千学?万学?学做?真人?”的?教育?理念?影响?着一?代又?一代?的教?育工?作者?。“?发扬?杨树?精神?，弘?扬落?实文?化”?，我?认为?教师?必须?做到?以下?几点?： ? ? ?一、?加强?职业?道德?修养?。教?师应?十分?珍惜?自己?的本?职工?作，?维护?学校?教育?的社?会形?象。?另外?，素?质教?育要?求教?师教?给孩?子生?活与?处事?的基?本原?则和?规范?，培?养学?生做?人的?素质?，但?原则?和规?范本?身不?是素?质，?而是?达成?素质?的条?件，?学生?各种?素质?的形?成有?一个?复杂?的过?程。?成人?的言?行对?学生?的确?良影?响常?常比?课堂?教育?的作?用更?大，?学校?教师?对学?生来?说是?具有?权威?性的?成人?，她?们的?举止?对学?生的?影响?是潜?移默?化的?，因?此学?校教?师的?身教?重于?言教?。教?师良?好的?道德?修养?，将?会在?思想?品德?素质?方面?对孩?子产?生积?极的?影响?。 ? ? ?二、?更新?教育?观念?。素?质教?育是?一种?教育?思想?，它?有着?丰富?的内?涵。?然而?，任?何好?的教?育思?想都?必须?首先?由教?师吸?收、?掌握?并且?转化?为教?师自?身的?观念?，然?后才?有可?能在?真正?意义?上转?化为?具体?的教?育策?略，?从而?实现?教育?的预?期目?标。?因此?，对?于广?大学?校教?师来?说，?要想?实施?素质?教育?，首?先必?须弄?清楚?什么?是素?质教?育，?然后?再来?考虑?学校?如何?体现?素质?教育?的思?想。?我认?教师?应具?备以?下素?质教?育观?念：? ? ?1、?了解?学生?，注?重学?生体?、智?、德?、美?诸方?面全?面和?-谐?发展?。不?应对?孩子?过早?下结?论，?学校?的特?色教?育都?必须?以全?面发?展教?育为?前提?。 ? ? 2?、信?任学?生，?充分?发挥?学生?的主?体性?。要?注意?让学?生乐?于学?习，?主动?学习?而不?是片?面地?、绝?对地?以学?生为?中心?。 ? ? 3?、关?心学?生，?让每?一个?学生?的身?心都?获得?最大?程度?的发?展。?教师?应注?意关?注每?一个?孩子?，对?孩子?的评?价要?有针?对性?而不?能太?达笼?统，?学校?更不?要为?经济?利益?而盲?目扩?招，?要严?格控?制学?额，?要加?强对?小型?活动?组织?的探?讨。? ? 4?、鼓?励学?生，?激发?学生?的创?造性?。培?养学?生的?创造?力就?是要?提高?学生?分析?问题?、解?决问?题、?创造?性地?表达?自己?观点?的能?力。?创造?性不?仅体?现在?艺术?创作?和科?技发?明中?，而?且表?现在?日常?生活?中，?如果?教师?能引?导学?生自?觉地?有新?的思?维方?式去?考虑?习以?为常?的现?象，?那么?教育?定能?造就?出人?材。? ? ? 三?、扩?充文?化知?识，?提高?职业?技能?。知?识与?技能?是素?质提?高的?基础?，也?是素?质得?以表?现的?形式?，因?此学?校教?师应?不断?地学?习提?高，?尤其?应在?专业?理论?知识?的深?化、?自然?科学?知识?的了?解、?艺术?修养?的加?强、?写作?与电?化教?育能?力的?提高?等薄?弱环?节上?多下?功夫?。教?师只?有不?断地?充实?自己?、完?善自?己，?才能?不断?地提?高自?身的?素质?。“?合抱?之木?，生?于毫?末；?九层?之台?，起?于垒?土；?千里?之行?，始?于足?下”?，发?扬杨?树精?神，?弘扬?落实?文化?，是?顺时?顺势?之举?，我?