师德师风心得5篇.docVIP

师德?师风?心得?体会?5篇? ?师德?师风?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 师?德师?风心?得体?会1? ?老师?在平?时的?生活?当中?都一?直在?不断?的提?升自?己，?特别?是关?于师?德师?风的?提升?，很?多老?师平?时都?在做?这方?面的?学习?。老?师在?平时?的工?作中?都会?写很?多关?于师?德师?风的?心得?体会?，这?些心?得体?会能?够直?接反?映出?老师?的想?法。?接下?来让?你们?了解?一下?关于?师德?师风?的心?得体?会的?范文?。 ? 良?好的?师德?师风?的形?成，?绝非?一朝?一夕?，在?制度?约束?的基?础上?，也?需要?广大?教师?提高?自律?意识?，自?觉改?正自?己生?活、?工作?中的?不良?习惯?，在?学生?中树?立起?良好?的师?德师?风。? ?我认?为要?提高?自身?的师?德师?风要?从以?下几?个方?面下?手，?努力?提高?自身?的综?合素?质。? ?爱岗?敬业?首先?，要?热爱?教育?事业?，要?对教?育事?业尽?心尽?力。?我们?选择?了教?育事?业，?就要?对自?己的?选择?无怨?无悔?，不?计名?利，?积极?进取?，努?力创?新。?尽心?尽责?地完?成每?一项?教学?任务?，不?求最?好，?但求?更好?。只?有这?样学?生才?能受?到老?师的?影响?而努?力学?习，?不断?进取?。 ? 尊?重学?生每?一位?大学?生都?渴望?得到?老师?的理?解和?尊重?。我?们要?把学?生平?等看?待，?不能?把学?生当?下级?随便?呵斥?。只?有我?们把?学生?看重?了，?学生?得到?老师?的尊?重了?，他?们才?会尊?重老?师，?愿意?学习?这个?老师?所传?授的?各种?知识?。 ? 努?力进?取作?为传?道授?业的?老师?，只?有不?断的?更新?自己?的知?识，?不断?提高?自身?素质?，不?断的?完善?自己?，才?能教?好学?生。?如果?自身?散漫?，怎?能要?求学?生认?真。?要提?高我?们的?自身?素质?，这?要求?我们?年轻?教师?多听?取学?生和?老教?师的?各种?意见?。并?且自?身不?断的?学习?，积?极学?习，?不断?开辟?新教?法。? ?以身?作则?教师?的言?行对?学生?的思?想、?行为?和品?质具?有潜?移默?化的?影响?，教?师的?一言?一行?，学?生均?喜欢?模仿?，这?将给?学生?成长?带来?一生?的影?响。?因此?，教?师一?定要?时时?刻刻?为学?生做?出好?的榜?样，?凡要?求学?生要?做到?的，?自己?首先?做到?。坚?持严?于律?己。? ?以上?是我?对师?德师?风的?一些?学习?体会?。我?将坚?持不?断的?学习?，使?自己?能在?不断?更新?的知?识中?汲取?营养?，能?够把?自己?所学?奉献?给学?生，?更会?在道?德和?作风?方面?给学?生以?积极?的影?响。? ?师德?师风?心得?体会?2 ? 教?师是?知识?的化?身，?是智?慧的?灵泉?，是?道德?的典?范，?是人?格的?楷模?，是?学子?们人?生可?靠的?引路?人。?换而?言之?，教?师是?学生?美好?心灵?的塑?造者?。因?此，?我时?刻以? 德?高为?师，?身正?为范? 这?八个?字提?醒自?己。?无私?奉献?、以?德立?教、?以身?示教?，用?高尚?的人?格为?每颗?纯洁?心灵?的塑?造而?竭尽?全力?。 ? ? ?一、?树立?事业?心，?增强?责任?感热?爱教?育事?业。? ?教书?是手?段，?育人?是目?的。?因此?，我?们教?师在?任何?时候?都不?能忘?记，?自己?不单?单是?为教?书而?教书?的 ?教书?匠 ?，而?应是?一个?教育?家，?是人?类灵?魂的?工程?师。? ?以情?育人?，热?爱学?生;?以言?导行?，诲?人不?倦;?以才?育人?，亲?切关?心;?以身?示范?，尊?重信?任 ?。尊?师爱?生，?是一?种理?性化?的高?尚情?感，?对待?学生?，管?而不?死，?严而?不厉?，爱?在其?中。?教育?是爱?的共?鸣，?是心?和心?的呼?应。?教师?只有?热爱?学生?，才?能教?育好?学生?，才?能使?教育?发挥?最大?限度?的作?用。?可以?说，?热爱?学生?是教?师职?业道?德的?根本?。对?学生?冷漠?，缺?乏热?情，?决不?是一?个有?良好?师德?的好?教师?。教?师爱?学生?体现?在 ?严 ?和 ?慈 ?上。?常言?道：? 严?师出?高徒?。 ?又说?： ?严是?爱，?宽是?害 ?。对?学生?不严?格要?求，?严格?训练?，是?难以?培育?出跨?世纪?的可?靠接?班人?和合?格的?建设?者。? 自?古雄?才多?磨难?，从?来纨?绔少?伟男? 。?所以?，对?学生?不严?不行?。当?然，?严要?