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深化?师德?学习?心得?体会? ?深化?师德?学习?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 深?化师?德学?习心?得体?会1? ?时间?飞逝?如流?水，?转眼?间两?个月?的教?师职?业道?德培?训就?要结?束了?。通?过学?习，?我对?教师?职业?道德?的重?要性?有了?更深?切的?的体?会。?下面?谈谈?自己?在学?习中?的些?许体?会，?与大?家共?勉。? ?教师?是人?类灵?魂的?工程?师，?是太?阳底?下最?光辉?的职?业，? 为?人师?表 ?是教?师最?崇高?的荣?誉，?也是?教师?的神?圣天?职。?作为?一个?人民?教师?，负?担着?全面?提高?国民?素质?、提?高全?体人?民，?特别?是青?少年?一代?文明?程度?的直?接责?任，? 教?育者?先受?教育? ，?只有?最大?限度?地提?高教?师为?人师?表的?水平?，才?能胜?任人?民教?师的?历史?使命?，无?愧于?人民?教师?的光?荣称?号。?这就?要求?教师?要时?时处?处以?身作?则，?为人?师表?，凡?要求?学生?做的?自己?必须?先做?到做?好。? ?作为?教师?，首?先要?不断?提高?自身?的师?德修?养。?为什?么要?不断?提高?自身?的师?德修?养呢??众?所周?知：?育人?先育?德，?让受?教育?者学?会做?人、?做社?会够?格的?公民?是教?育工?作第?一位?的任?务。?而如?果为?人师?者自?身做?人却?还不?合格?，如?何去?育人?呢??因此?，我?觉得?教育?者必?先教?育自?己。?那么?加强?学习?，提?升自?身素?质就?是必?然的?事了?。课?程改?革不?仅要?求学?生 ?学会?学习? ，?同时?也对?教师?的学?习提?出了?更高?的要?求。?俗话?说：? 活?到老?，学?到老? 。?更何?况一?名人?民教?师，?要给?学生?一杯?水，?自己?必须?有一?桶水?。我?认为?要做?一名?好老?师，?甚至?必须?有一?河的?活水?。这?就要?求我?们不?断学?习，?学习?先进?的教?育教?学理?念，?用以?指导?自己?的实?践，?滋润?自己?的心?田，?提高?自己?的业?务知?识和?能力?。积?极参?加各?项业?务活?动，?吸收?新的?信息?，多?向名?家、?名师?、有?经验?的教?师学?习，?多进?行教?学反?思，?提高?自身?的业?务素?质和?教科?研的?能力?。只?有不?断学?习，?善于?学习?，才?能不?断提?高自?我，?完善?自我?，才?能吸?引学?生喜?欢学?习我?所教?的课?程。?作为?一名?教师?，要?教会?学生?做人?，不?仅要?具有?广博?的知?识，?更要?有高?尚的?道德?。因?此，?我会?用教?师职?业道?德规?范时?刻的?鞭策?自己?，让?它成?为我?教育?事业?中的?一盏?明灯?。 ? 教?师职?业道?德需?要培?养，?需要?教育?，更?需的?是每?一位?教师?的自?我修?养 ?让我?们以?良好?的师?德，?共同?撑起?教育?的一?片蓝?天;?让我?们做?一个?适应?时代?要求?的教?师吧? ? 深?化师?德学?习心?得体?会2? ?在2?01?7年?寒假?师德?师风?学习?中，?我进?一步?体会?到了?老师?职业?的时?代性?与创?造性?，进?一步?体会?到了?为人?师表?、教?书育?人的?重大?意义?。现?将学?习心?得表?述如?下：? ? ? 一?、教?师是?教育?的根?本，?师德?是教?师的?灵魂?。 ? 从?本次?学习?中，?我认?真品?味了? 教?师是?教育?的根?本，?师德?是教?师的?灵魂? 这?句话?。是?啊，? 教?师是?人类?灵魂?的工?程师?。 ?社会?的进?步与?发展?离不?开教?师的?敬业?奉献?，教?师要?想干?好教?书育?人这?一工?作，?就必?须要?有良?好的?师德?与高?尚的?修养?。我?们常?说 ?学高?为师?，身?正为?范 ?，良?好的?职业?修养?是教?师职?业道?德最?基本?的要?求，?教师?师德?素养?的高?低，?直接?关系?到学?生的?健康?成长?。因?此，?身为?教师?就要?严格?要求?自己?，在?师德?修养?上不?断鞭?策与?提高?，只?有这?样，?才能?将太?阳底?下最?光辉?的事?业干?好、?干实?。 ? ? ?二、?树立?远大?的职?业理?想，?做好?榜样?育人?。 ? 我?们常?常引?导学?生，?要树?立远?大的?理想?。同?样，?教师?也应?该树?立远?大的?职业?理想?。这?就要?求教?师要?以身?作则?，为?人师?表。?教师?在教?书育?人中?，除?了言?传，?更要?身教?，用?自己?的示?范行?为为?学生?树立?榜样?，以?此来?教育?学生?，从?而达?到为?人师?表的?教育?目的?。作?为教?师就?应该?