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谁住楼顶2
* 乍曲乡孙岗小学 陈晓平 情景导入： 自学提示（一) 1.用你喜欢的方式自由读课文，找出课文有几个自然段？用数字表示出来。 2.用“○”圈出本课中出现了哪些小动物？ 3.想一想，这是一群怎样的小动物呢？ 小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。” 自学提示（二) 下面请大家按照刚才的学习方法自学④~⑧自然段，找出其它小动物们认为自己可以住顶楼的理由，用“—”标出。 小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！” 自学提示（三) 读读小动物们的对话，找出大家认为小马、小兔、小狗不适合住顶楼的理由，用“﹏”画出来。 “不行，不行。”小猴说：“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。” “不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。” 大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。 我会这样做： 1.放学进入餐厅后，我会这样 做：—————————。 2.在公共汽车上，看到一个怀抱小孩的妈妈上了车，我会这样做：——————————。 *
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