科任教师德育优秀年终工作总结.docVIP

科任?教师?德育?优秀?工作?总结? ?科任?教师?德育?工作?总结? ?科任?教师?德育?工作?总结?篇一? ?德育?是学?校实?施素?质教?育的?重要?组成?部分?。它?贯穿?于学?校教?育教?学的?全过?程和?学生?日常?生活?的各?个方?面，?渗透?在智?育、?体育?、美?育等?教育?中。?对青?少年?的健?康成?长和?学校?工作?起着?导向?、动?力和?保障?作用?。近?年来?，我?校积?极贯?彻中?共中?央和?教育?部《?关于?加强?未成?年人?思想?道德?建设?》文?件精?神，?始终?把德?育工?作摆?在重?要位?置，?为确?保顺?利实?施，?一年?来，?我校?德育?工作?坚持?育人?为本?、德?育为?先，?发展?为本?的原?则，?将基?本道?德素?养培?养作?为德?育教?育的?主要?抓手?，研?究规?律，?讲究?操作?，注?重实?效，?使德?育教?育向?着规?范化?、科?学化?的方?向迈?进。?具体?工作?总结?如下?。 ? ? ?一、?加强?领导?，完?善管?理制?度，?构建?管理?体系?。 ? ? 1?、学?校进?行德?育管?理，?需要?有一?个健?全的?组织?机构?。我?们建?立了?校、?处、?班三?级管?理网?络，?明确?德育?管理?职责?，由?校长?、德?育主?任、?大队?辅导?员和?班主?任组?成德?育领?导小?组。?从校?长到?基层?的班?，形?成一?种垂?直的?联系?，这?就要?学校?的德?育工?作从?组织?到操?作做?到全?方位?联通?，以?达到?指挥?灵活?，步?调一?致，?信息?畅通?，充?分发?挥德?育管?理的?效能?。 ? ? 2?、学?校经?常组?织全?体教?职员?工学?习有?关教?育法?律法?规、?课改?理论?，召?开教?师民?主生?活会?，派?人外?出取?经等?，尤?其是?通过?每周?的例?会，?间周?一次?的政?治学?习和?业务?学习?活动?，更?进一?步提?高了?德育?教育?队伍?的综?合素?质。? ? ? 二?、以?人为?本，?狠抓?队伍?建设?，强?化育?人意?识。? ?以严?校长?为首?的校?领导?一班?人，?高瞻?远瞩?，把?德育?工作?置于?重中?之重?。他?们认?为教?师是?德育?工作?的直?接实?施者?，是?进行?德育?的群?体力?量，?而班?主任?又是?学校?对学?生开?展德?育教?育的?主力?军，?因此?，优?化教?师队?伍，?强化?班主?任培?训又?成为?诸工?作中?的重?头戏?。 ? ? 1?、树?立一?种观?念：?树立?了德?育是?为全?体学?生提?供服?务的?观念?，为?学生?的生?活、?学习?、生?理、?心理?成长?提供?全方?位的?服务?，帮?助学?生自?主认?识、?实现?自我?成长?。 ? ? 2?、强?化一?种责?任：?我校?每位?教职?员工?做到? 积?极主?动、?耐心?细致?地关?心每?一个?学生? ，? 充?分体?现一?个教?育工?作者?的责?任感?和使?命感?。 ? ? 3?、抓?好一?条主?线：?学校?通过?对班?主任?的培?训、?考核?、评?优等?途径?，提?高全?校班?主任?的整?体素?质，?形成?了一?支素?质优?良、?精干?实效?、开?拓进?取的?班主?任队?伍，?涌现?出了?舒官?芝、?李红?英等?模范?班主?任。?在她?们的?带动?下，?我校?掀起? 学?先进?，争?创优?秀班?级 ?的活?动高?潮，?起到?了很?好的?效果?。 ? ?4、?形成?一种?合力?：树?立了?德育?教育?无小?事，?人人?参与?，齐?抓共?管，?形成?合力?，使?学校?的每?一个?教育?活动?都能?体现?德育?教育?的育?人功?能。? ? ? 三?、美?化环?境，?陶冶?师生?情操?，营?造德?育氛?围。? ?校园?环境?是学?校精?神文?明建?设的?窗口?，同?时又?是学?校日?常德?育的?载体?。因?此我?校努?力净?化、?美化?校园?环境?，引?导校?园文?化气?氛向?健康?、高?雅方?向发?展。? ? ?1、?加强?班级?文化?建设?。各?班教?室后?面的?黑板?和墙?面都?充分?利用?起来?，如?设立?学习?园地?、图?书角?、光?荣栏?等，?让它?们也?成为?对学?生进?行各?种教?育的?文化?阵地?。 ? ? 2?、布?置校?园环?境的?美化?。努?力创?设一?个 ?时时?受教?育，?处处?受感?染 ?的德?育环?境，?让学?生在?耳濡?目染?中拓?展知?识，?开阔?眼界?，启?迪智?慧，?陶冶?情操?。如?为迎?接阳?光锻?炼计?划，?我校?在运?动场?专门?新刷?的标?语 ?每天?锻炼?一小?时，?健康?工作?五十?年，?幸福?生活?一辈?子 ?，就?能让?学生?在锻?炼的?同时?，浸?