2015年秋七年级数学上册1.3.2 有理数的减法课件 新人教版.pptVIP

15+（-7）= 3+ (+3） = -1+(+10）= 5+ (+2) = 15+（-7）=8 六、补偿提高 （1 ） -3比 小6 , 比-10大5的数是 （2）-2的绝对值与-5的相反数的差是 （3）与(-x）-（-y)相等的式子是（　） 　 A (-x)-(+y) B (-x)+(-y) 七、作业: 必做:课本P25 3 , 4 1、复习有理数加法法则 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等是和为0（即互为相反数的两数相加得0）；绝对值不等是，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数。 2、复习有理数减法法则 减去一个数，相当于加上这个数的相反数。 “变”： 减法变加法 减数变相反数 1、回顾小学加减法混合运算的顺序． （从左到右，依次计算， 有括号先算括号里面的部分） 注意： 小括号和中括号的运算次序 分析引导： 这个式子中有加法，也有减法，我们可以利用有理数的减法法则，把这个算式改变一下？ （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 解:原式＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） “减法可以转化为加法”， 加减混合运算可以统一为加法运算， 如：a＋b－c=a＋b＋（－ C）． （1）读出这个算式． （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ 　“＋、－”又读作什么？是什么符号？ (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 表示 －20,+3，＋5,-7的和 （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 解:原式＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） 随堂练习，当堂指导 1．把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） 2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． 六、做题方法小结： 有理数加减法混合运算的题目的步骤为： 1．减法转化成加法；a+b-c=a+b+(-c)　 2．省略加号括号； 3．运用加法交换律使同号两数分别相加； 4．按有理数加法法则计算． 七、作业 * 8 6 9 7 一、复习与引入 根据昨晚中央电视台的天气预报，今天洛阳的最低温度为 ，而北国哈尔滨的最低气温为 ，那么今天洛阳比哈尔滨的最低气温高多少？你是怎么算的。 13 - (-5) = +13℃ -5℃ 0℃ 13℃ -5℃ 差值=大值—小值 3、全国北方主要城市天气预报 7 15 小雪 银川 温差 -10 -1 雨夹雪 呼和浩特 ……….. ………. ……….. …………. -2 5 晴 乌鲁木齐 -3 3 小雪 沈阳 最低温 最高温 天气 城市 8 6 9 7 1 请说出上表中四个城市的温差(温差表示最高温度比最低温度高多少) 问题 2你能 用算式表示出四个城市的温差吗？ 3+ (+3） =6 -1+(+10）=9 5+ (+2) =7 15 - 7 = 8 3-（-3）= 6 -1-（-10)= 9 5-（-2）= 7 15 - 7= 15+（-7） 3-（-3）= 3+ (+3） -1-（-10)= -1+(+10） 5-（-2）= 5+ (+2) 观察上面四个等式的左边和右边你有什么发现吗？ 讨论交流 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：减法在运算时有 2 个变化。 1 减 加 2 减数 相反数 a – b = a + (-b) 二、新课讲解 3-（-3）=6 3+3=6 相反数 相同结果 法则理解与运用 注意：减法变加法 例1 计算下列各题： （1）(-3) -（-5） （2） 0-7 （3）7.2-(-4.8) （4） （2）原式=0+(-7) =-7 解:（1）原式= (-3)+5 =2 减去7等于加上 7 的相反数。 （3）原式 = 7.2+4.8=12 （4）原式 = 减去（-5）等于加上 -5 的相反数。 三、例题讲解 1. 下列括号内各应填什么数？ （1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； （2） 0 - （-4）= 0 +（