2016年度中考数学复习：分式方程及其应用（19张ppt）.pptVIP

　分式方程及其应用 未知数 整式方程 1如何由增根求参数的值： (1)将原方程化为整式方程；(2)将增根代入变形后的整式方程，求出参数的值． 2检验分式方程的根是否为增根的方法： (1)利用方程的解的意义进行检验；(2)将解得的整式方程的根代入最简公分母，看计算结果是否为0，若不为0就是原方程的根，若为0则为增根，必须舍去． 3增根与无解： 分式方程的增根与无解并非同一个概念，分式方程无解，可能是解为增根，也可能是去分母后的整式方程无解．而分式方程的增根是去分母后整式方程的根，也是使分式方程的分母为0的根． D B 命题点2：分式方程的应用 某新建火车站站前广场需要绿化的面积为46000米2，施工队在绿化了22000米2后，将每天的工作量增加为原来的1.5倍，结果提前4天完成了该项绿化工程．该项绿化工程原计划每天完成多少米2? 【点评】　去分母时，方程两边要同乘最简公分母，转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验后即可得到分式方程的解． x＝－1 【例2】　(2013·威海)端午节期间，某食堂根据职工食用习惯，用700元购进甲、乙两种粽子260个，其中甲种粽子比乙种粽子少用100元，已知甲种粽子单价比乙种粽子单价高20%，乙种粽子的单价是多少元？甲、乙两种粽子各购买了多少个？ 【点评】　分式方程解应用题．注意双重检验，先检验是否有增根，再检验是否符合题意． B 错解 (1)解：方程两边同乘以(x2－1)，得：2(x＋1)－3(x－1)＝x＋3，解得：x＝1； (2)解：方程两边同乘以(x－5)，得：x＋1＝1＋2x，解得：x＝0，检验：当x＝0时，x－5≠0，故x＝0是原方程的解； (3)解：方程两边同乘以(x－2)，得：x＋1－1－x＝x－2，解得：x＝2，检验：当x＝2时，x－2＝0，故x＝2不是原方程的解，原方程无解． 剖析 (1)“漏”检验：分式方程转化为整式方程，由于去分母使未知数的取值范围发生了变化，可能使分式方程无意义，因此解分式方程时一定要检验； (2)“漏”乘，方程两边同乘(x－5)时，常数“1”漏乘(x－5)去分母是解分式方程最为关键的一步，往往因为粗心而漏乘不含分母的项，违背等式的性质，造成结果错误． (3)“漏”添括号：方程两边同乘(x－2)时，第二项漏掉添括号，由于分数线具有括号的作用，因此当分式的分子、分母是多项式时，去分母后一定要将其括起来，以免出错． 正解　解：(1)方程两边同乘(x＋1)(x－1)，得2(x＋1)－3(x－1)＝x＋3，解得x＝1，检验：当x＝1时，(x＋1)(x－1)＝0，故x＝1不是原方程的解，原方程无解． 　(2)方程两边同乘(x－5)，得x＋1＝x－5＋2x，解得x＝3，检验：当x＝3时，x－5≠0，故x＝3是原方程的解　 (3)方程两边同乘(x－2)得，x＋1－(1－x)＝x－2，解得x＝－2，检验：当x＝－2时，x－2≠0，故x＝－2是原方程的解 * *