佛山市禅城区申报广东省推进教育现代化先进区自评说明.docVIP

佛山市禅城区申报“广东省推进教育现代化先进区”自评说明 佛山市禅城区人民政府 （2008年11月） 二级指标 主 要 观 测 点 自评 他评 1、教育思想和战略规划 教育思想 教育思想观念先进、科学，素质教育观牢固确立；对教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用的认识深刻，经济社会发展规划优先安排教育发展；教育发展思路明确，质量意识强。 A 自 评 说 明 禅城区党政领导深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持全面实施科教兴区战略，切实贯彻《教育法》、《教师法》和《义务教育法》，全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，优先发展教育，确立了教育在全区现代化建设中全局性、先导性、基础性的战略地位。 在成功获得“广东省教育强区”称号的基础上，2006年7月27日区政府在全市率先召开了禅城区教育现代化建设工作会议，努力全面提高教育教学质量，办人民群众满意的教育。 我区教育行政部门的领导班子具有先进的教育思想观念，素质教育观受到重视，各级党委、政府的主要领导对教育在经济社会发展中地位和作用的认识到位，办学思路清晰，质量意识强。 在《佛山市禅城区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中明确提出要紧紧围绕创建广东省教育现代化示范区为目标，以提高国民整体素质为宗旨，深化教育改革，基本建成以基础教育为重点、全民教育协调发展的学习型社会和终身教育体系。继续整合教育资源，优化中小学布局，进一步提升教育、教学质量，加快推进义务教育规范化学校建设，实行免费义务教育。全面推进素质教育，强化特色教育，普及高中教育，加强和改进未成年人思想道德教育，强化中小学技术、艺术、心理健康、安全等教育，促进学生全面发展。大力发展职业技术教育，扩大职业教育办学规模。建立本区新增及转岗劳动力职业技能培训制度。大力建设社区教育工程，充分利用社会教育资源，建立健全社区学校，开展内容广泛的社区教育。至2010年，高等教育毛入学率达60%以上，教育综合实力达到中等发达国家水平。积极贯彻落实省委省政府“双转移”决策，实施职业教育“招工与招生”相结合，拓展职业教育新模式。我区职校继与粤北英徳、连州等当地政府和职校签定合作办学协议后,从而2008年开始承接了对口高州市的招生任务,全面落实《2008年珠江三角洲地区中等职业学校招收东西两翼山区生源计划》,稳步推进“双转移”工作的开展。 佐证材料 见第1盒、第2盒、第3盒 二级指标 主 要 观 测 点 自评 他评 1、教育思想和战略规 划 （2）战略规划 以科学发展观为指导，制订了科学、系统的教育发展战略，教育发展战略的实施保障有力、效果明显；教育规划意识强，规划科学并得到切实落实，能有力地促进现代国民教育体系不断完善、现代终身教育体系基本形成，学习型组织、社区、村镇的建设成效明显。 A 自 评 说 明 我区区委、区政府具有很强的教育发展规划意识，以科学发展观为指导，制订了我区教育发展战略，统筹协调教育发展与区域经济、社会发展的关系；面向教育现代化的宏伟目标，从整体规划的高度出发，制定并通过了《佛山市禅城区2003-2010年教育发展规划纲要》、《佛山市禅城区教育事业发展“十一五”规划》、《佛山市禅城区教育现代化建设实施意见（2006—2010年）》、《佛山市禅城区职业教育发展“十一五”规划》等4份纲领性文件，此外还制定并由有关专家论证通过了《佛山市禅城区中小学校建设规划（2004─2010）》；将现代国民教育体系、终身教育体系、学习型社会的建设明确纳入到教育发展规划中，为教育现代化的建设作出了比较充分、详细的规划。 为具体落实规划，区领导加强统筹，区内各类教育协调发展，并组织实施《佛山市禅城区镇街党政领导干部教育工作责任考核方案》，使学习型组织、社区、村镇的建设成效显著。 佐证材料 见第1盒、第3盒、第46盒、第47盒、第48盒、第49盒、第103盒、第104盒、第105盒 二级指标 主 要 观 测 点 自评 他评 2． 人 才 资 源 ★ （3）师资队伍 95%的学校师生比达到《广东省中小学教职工编制标准实施办法（试行）》、《广东省中等职业技术学校机构编制标准暂行规定》的要求。 教师占学校教职工总数的比例，普通高中不低于90%、初中不低于90%、小学不低于95%；中等职业学校教师、教辅人员与学校教职工的比例不低于85%，双师型专业教师占专业教师的比例为60%；有特殊教育学生的学校配备从事特殊教育教学、康复等工作的专任教师，所有学校都配齐从事卫生健康教育、心理健康教育、图书资料、实验室等方面工作的教辅人员。 小学和初中专任教师大专及以上学历的比例分别