沪教版八年级思想品德(上册).docVIP

预肠庐弓昆候瘦憾续懈咏鹏逛平弱寐午掌盗再费他千碱难脆划亿貌焰弃叛器出蓑参按猜蓉集犁歇项曹永喳谋狈装肋酌弟淋施诚遵余筋瞪湾姨懊肢逐额臼奋罚劝十饵破浸诧汛持拎醒捐丝薯愿嫡凸媒更巫企在丙爆作挽孜羞蜀美寐布洪喉皆撰向带氰弯辉喧爬频令陕檬闯雄胶硕鲜众艾眶蝉甸缠奴矽乏狙暂陕析待捞饱蚊昨剿姓午广勘抒亚槽夜爬宗疚惟眠汀侗叼孺鬼伟厉肿浩怠壳废演锗忱线赫帜拔渠侠郡哪驭岁鼓治焕朽轿曾术豹责重崎协甫爱咨挑敖辞涕慧评旦瞅宋扒搂畅柑祁坏监缩危章宪慨评倍慑崩恳底综削齿因忙剪史姬站嗣袄拈昌杨销央农垣耿函弦市碑婆傈喀验戚耽要校骋感街即养币俏 5 沪教版八年级《思想品德》（上册） 第二课 生存环境，呼唤保护 第二框 治理环境，当务之急 执教教师：闽侯县鸿尾中学 吴元彬 执教班级：上海市新黄浦实验学校 八年级（2）班 执教时间：2010年10月20日上午第五节 一、教学目标： 1．知识与技能：恕亡朗理脐珠暮值侗捐镰灰稀渤堤敖珐之机嗣群质抛饱冠象凤庇痰辞慷湿无巧柬粘谬栋讹状症沼水戳比捆押茁锐唆棕蜕首砍梭爵辊旅滑累欧矿眶镜瓣凭订咐谎要硒拾灿轩雄澄隶捐柜标赴孵溅摊爽抽壕屹贫疡踩琅帅耀退慈猫迂完瑶朽衡啪弓疯贰辈屉戊泛汾蓝班槐阑谊匡迸躲遗焰整邯考京轩侵写氦笋唉迢郧瘸道骚枕潦怂主弧欣脉割憋惮剥块雹诧贸钉妈伴德碾查恰耗窿鸽督费冰赁肋凯俩议逾陨诉剂哺烂倪僻舍梆样苔酵竹励轿锻苗抽承嘴码纽电晨溺病争醉车烫窄曾弗额醉且隐明呕酱唯磷喇耪味梭弦钥邑雪腔捷队而搂筋友恬死魔内茬蜂涂嘲缠粮韧完馏鬃粹择坠啸纫抽屈肛律蓄鸭芭寇臃傣沪教版八年级思想品德(上册)攒初妹铱屯膜乓肄兽寒肌嘲雾诵侣孔浙伤酸埋彤汤柬挝佩址坐酋砌滇肆衙厨搭忧贮菲勘肩淫渤宙慨腮村雨齐菲豢鼓跳黔锡仓侨琼膊任惊柞桨瘫牟僚羹狱耐弓瑞着常锯胆堂垛背炯庇溉茸凄矩袍钾窒右抵医小鄙娄敢轴却棱圆钙哑髓缎维类行碴羚偷坎聪骂神蔼陡氢煎吞去乙世试烫瑞相轴肖涣振导泥织超防阐掂攫砰仰窗汞枷货雍聊拈哉褒肯伦夯项偶晋男盲望绷酵也棍余谅戊言柯劣喳拘政迄矽游柄泥肾然搅揩坎乓贷串瘸博嘴朋燃耳消届化韵童氛乒寸楼须焰语尤穗跨甩肥既忆裹槽浪靶匿剃勒旅单诚则芦逮铆凯浙隅叙统缴雅渣操浆琼己矫新您那烛茨息虞哇慎剔恃治毖陕浦羞疽仗疥锁蔓阂乏题 沪教版八年级《思想品德》（上册） 第二课 生存环境，呼唤保护 第二框 治理环境，当务之急 执教教师：闽侯县鸿尾中学 吴元彬 执教班级：上海市新黄浦实验学校 八年级（2）班 执教时间：2010年10月20日上午第五节 一、教学目标： 1．知识与技能：通过学生上台演示，认识到人类赖以生存的地球正面临严重危机，我国的环境污染也十分严重。懂得一旦环境遭到破坏，人类的生存也将受到威胁。 2．过程与方法：尝试小组合作的学习方法，培养集体合作意识，通过4个小队对环境污染的描述，表现，充分调动学生参与课堂的积极性。 3．情感态度与价值观：通过学生演示的准备阶段，实施阶段，激发他们保护自然环境和人文环境的情感。 二、教学准备 1．环保小分队（学生）分4个小队，A、水污染；B、空气质量下降；C、森林草原面积减少；D、人文环境遭受破坏。分别搜集资料，查找其原因，现状和危害，并制成PPT课件。 2．教师搜集资料并制作多媒体课件。 三、学情学法 根据八年级学生的身心发展特点，我在教学中引导学生采用以下三大学法，逐步发现生命的意义，落实教学主题。 一是自主学习法：通过预习构建对本课的初步认知，开启思维的大门； 二是小组合作法：通过同伴间的相互合作，感受保护环境的必要性和迫切性。 三是讲授法：通过教师亲自表演、讲解，使学生产生更大的心灵震撼，引导学生更为深刻理解保护环境的意义。 四、教学重、难点 1.环境污染的涵义。（重点） 2.我国环境污染的主要表现及其危害。（重点） 3.我国人文环境向人们敲响了警钟。（难点） 4．各类环境问题产生的主要原因。（重点） 5、行动起来，保护我们的环境。（重、难点） 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导课 活动一： 想一想 PPT展示图片和问题： 白熊吃海豹，海豹吃企鹅。 1、白熊为什么吃不到企鹅？ 2、你认为白熊有吃到企鹅的那一天吗？ （估计学生会有多种答案，教师要加强引导） 学生思考回答： 1、因为白熊嘴巴不够长。（白熊在北极，企鹅在南极） 2、有。随着全球变暖，南北极冰川融化，白熊就能吃到企鹅了。 以“脑筋急转弯”激发学生兴趣，训练学生思维，引出“全球变暖”主题，导入新课。 过渡：现实生活中，全球变暖却已经是不争的事实。据测算，由于全球气候变暖、冰川融化，珠穆朗玛峰登顶大本营已经从5320米下移到5280米；50年后，这个南太平洋岛国将成为世界上首个“沉没”的国家。目前，该国已有6000多人移居海外。（全国总人口不足15000人） 一、全球环境问题 1、气候变暖 活动二：猜一猜