【题型突破 学考传 奇】2016届中考数学复习专题1 探索规律问题.pptVIP

则顶点M2 016的坐标为（________，________）. 【分析】根据抛物线y=x2与抛物线yn=（x-an）2+an相交于 An，可发现规律，根据规律，可得答案. 【解答】M1（a1，a1）是抛物线y1=（x-a1）2+a1的顶点， 抛物线y=x2与抛物线y1=（x-a1）2+a1相交于A1， 得x2=（x-a1）2+a1，即 ∵x为整数点，∴a1=1， ∴M1（1，1）. M2（a2，a2）是抛物线y2=（x-a2）2+a2=x2-2a2x+a22+a2顶点， 抛物线y=x2与y2相交于A2， M3（a3，a3）是抛物线 抛物线y=x2与y3相交于A3， ∵x为整数点，∴a3=5， ∴M3（5，5）， ∴由此规律可得an=n×2-1=2n-1. ∴a2 016=2 016×2-1=4 031. 【答案】（4 031,4 031） 8.（2014·湖北孝感）正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图的方式放置，点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线y=x+1和x轴上，则点B6的坐标是__________. （63，32） 9.（2014·泰安）如图，在平面直角坐标系中，将△ABO绕点A顺时针旋转到△AB1C1的位置，点B，O分别落在点B1，C1处，点B1在x轴上，再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置，点C2在x轴上，将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置，点A2在x轴上，以此进行下去….若点A（ ，0），B（0，4），则点B2 016的横坐标为________. 10 080 专题一 探索规律问题 这类问题是根据给出的具有某种规律的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，通过观察、分析，探究所蕴含的本质规律和共同特征，或者发展变化的趋势，据此探索出一般性的结论.考查学生的归纳、概括、类比能力. 解决这类问题的一般方法是：“从特殊情形入手——探索发现规律——猜想结论——验证.” 一、数列规律 这类问题通常是先给出一组数，通过观察、归纳这组数的共性规律，写出一个一般性的结论.解决这类题目的关键是找出题目中的规律，分清不变量和变化量，寻求变化部分与序号间的关系. 【分析】观察不难发现，被开方数是从1开始的连续自然数，每一行的数据的个数是从2开始的连续偶数，求出n-1行的数据的个数，再加上n-2得到所求数的被开方数，然后写出算术平方根即可. 【解答】前（n-1）行的数据的个数为2+4+6+…+2（n-1）= n（n-1）， 所以，第n（n是整数，且n≥3）行从左到右数第n-2个数的被开方数是n（n-1）+n-2=n2-2， 所以，第n（n是整数，且n≥3）行从左到右数第n-2个数是 【答案】 【点评】本题考查了算术平方根，观察数据排列规律，确定出前（n-1）行的数据的个数是解题的关键. 1.（2015·广东东莞）观察下列一组数： 根据这组数的排列规律，可推出第10个数是_______. 2.（2015·甘肃武威）古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…，叫作三角形数，其中1是第1个三角形数，3是第2个三角形数，6是第3个三角形数，…，依此类推，那么第9个三角形数是___________，2 016是第____个三角形数. 45 63 3.（2015·江苏淮安）将连续正整数按如下规律排列： 若正整数565位于第a行，第b列，则a+b=_______. 147 二、数式规律 这类问题一般是先给出一组数式，通过观察、分析，归纳出这组数式的共性，写出一个具有一般性的表达式.解答这类问题，要认真分析所给数式的共同点，根据共同点归纳出具有这些共同点的一般式，再代入已知数式验证其正确性. （2014·安徽）观察下列关于自然数的等式： 32-4×12=5 ① 52-4×22=9 ② 72-4×32=13 ③ … 根据上述规律解决下列问题： （1）完成第四个等式：92-4×( )2=( )； （2）写出你猜想的第n个等式（用含n的式子表示），并验证其正确性. 【分析】由①②③三个等式可得，被减数是从3开始连续奇数的平方，减数是从1开始连续自然数的平方的4倍，计算的结果是被减数的底数的2倍减1，由此规律得出答案即可. 【解答】（1）32-4×12=5 ① 52-4×22=9 ② 72-4×32=13 ③ … 所以第四个等式：92-4×42=17. （2）第n个等式为：（2n+1）2-4n2=2（2n+1）-