广东省河源市中英文实验学校2014届九年级中考化学专题复习讲学稿：空气 氧气 水.docVIP

执笔 李元 审核 教研组长 授课日期 第7周 班级 姓名 课题：第三部分第一二节　空气、氧气、水 课型：复习课 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：1、知道空气的主要成分；2、知道氧气的主要性质和用途；3、认识水的组成，知道常见的净化水的方法、硬水与软水的区别方法。 学法指导 学习内容 精讲点拨 1、根据右边的知识提纲，仔细研读中考用书Ｐ28-32的“梳理认知”部分的内容，并用红笔圈出重点知识 2、根据右边的学习内容提纲回想相应的知识点答案。 预时：25′ 一、空气的组成 1、空气的成分及体积分数 2、空气中氧气体积分数的测定方法（包括装置、原理、现象、注意事项） 3．知道氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 三、水的组成 1、电解水实验（现象、化学方程式、结论） 2、水作为反应物的相关的化学方程式 3、水的净化方法、硬水与软水的区别及鉴别方法 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过氧气的制取方法，能灵活运用到所有气体的制取过程。 学法指导 研讨内容 精讲点拨 1、解决上一模块中遗留的疑难问题 2、小组讨论共同完成右边的问题，并展示。 3、小组内完成反馈练习，老师跟踪并掌握学生的学习情况 用时：20′ 【对子研讨问题】： 1、请你简单说说氧气的化学性质：氧气与碳、硫、铁、磷、镁等反应的现象、相应的化学方程式和与硫、铁反应时的注意事项。 2、如果要你去测定空气中氧气的体积分数，你会如何做？试从实验仪器、材料、测定原理、注意事项等方面加以叙述。 【展示方案】： 方案一：氧气的化学性质 建议：1、白板书面展示“氧气的化学性质”中所涉及的所有化学方程式；2、组员根据化学方程式逐一讲解实验反应的现象及某些实验的注意事项。 方案二：空气中氧气体积分数的测定 建议：1、白板画出你组确定的测定氧气体积分数的装置图；2、根据装置图逐一讲解测定原理、实验材料、注意事项等问题。 【反馈练习】： 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化 （1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 （2）写出该实验中反应的式 （3）小强测得实验结果如下： 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25mL 22mL 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是 填序号） 没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太少；加入铜丝量太多 （4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合） 学习目标与要求：通过练习进一步强化本部分知识的综合运用 学法指导 训练内容 精讲点拨 练习 中考用书赢在中考P30－34的“真题演练” 教学反思： 河源中英文实验学校九年级化学科日日清 班级：　　　　　姓名：　　　　 1、水的净化方法有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　，其中　　　　　　是净化程度最高的。 2、水的组成 ⑴电解水的实验装置：如图。 ⑵通电后，电极上有 产生。正极试管内气体与负极试管内气体体积比为 ⑶气体检验：试管1中的气体用带火星木条检验，能使带火星木条 ，是 气；试管2中的气体用点燃木条检验，能 ，发出 色火焰，是 气。 ⑷反应的： ⑸结论： 3、区分硬水和软水的一般方法是 　 　　　　　　　　　　　　 　　 （写出检验方法和现象及结论）。家庭中常用的使硬水软化的方法是 　　　 。 4、下列物质中不能在氧气中燃烧的是（ ） A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁 5、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（