二年级数学-倍的练习-课件.pptxVIP

教学目标： 1、通过练习，加深学生对倍的理解。借助图片来理解谁是谁的几倍。 2、继续培养学生小组合作的意识，与人交流的态度。树立学生在正确解答题目后的自信心，激发学习数学的兴趣。;;用数学语言来形容下面物体间的数量关系。;蜜蜂有3个2只。;鸽子有4个2只;3;第一行;有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍．;有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍．;萝卜有（　）个，茄子有（　）个（　）个． 茄子的个数是萝卜的（　　）倍。;茄子的个数是萝卜的 倍。;茄子的个数是萝卜的 倍。;第一行;第一行;8 里面有（ ）个 2;2．1０里面有（ ）个２，１0是 2 的（ ）倍。;9头;动动脑 动动手;帮你来背诵： 到处找 喝不着 怎么办 想办法 放石子 喝着水;教学后记： 借助图片这种??观的理解模式，学生对倍的理解加深。为后面倍的实际应用打下了良好的基础。为了调动学生的积极性，我还设计了一个“快速反映”的游戏，由老师说题，学生等老师一说完题，马上站起来回答问题，虽然这样纪律会不是很好，但是能够调动学生的积极性。这个游戏也是作为一个机动游戏，在学生情绪低落时进行。