二年级语文-教科版小马过河-课件.pptxVIP

教科版二年级语文上册小马过河 今天我们要学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢？它又是怎样过河的呢？ 现在赶快跟老师一起去读读课文吧！教学目标1.能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2.能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3.能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。读课文学词语 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，过……过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。” 妈妈说：“那么到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，你去试一试，就会明白了。” 1.这里的省略号不表示省略，而是表示心里很为难，说话吞吞吐吐、断断续续的。 2.难为情：害差、难过或惭愧的意思 返回书写指导？匹：共4画，笔顺是：？事：共8画，笔顺是： “愿、半、袋、挡、如、道”等字，可利用学过的偏旁和熟字分析来记忆字形。麦：上下结构，上边是青字头，下边是折文“夂”，不要写成反文“攵”。突：上边是穴字头，下边是大字加一点“犬”，不要写丢最后一点。？然：共12画，笔顺是：认读指导匹：是三声，不要读成“p ”或“p ”。如：读二声，注意和方言区别。突