工业开发区管委会办公室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 .docVIP

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工业开发区管委会办公室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

工业开发区管委会办公室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 *工业开发区管委会办公室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据中央和省、市、县委关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的安排部署和《中共*委深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、《中共*委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的要求,结合办公室实际,制定如下实施方案。   一、指导思想、基本原则和目标任务   (一)指导思想:开展党的群众路线教育实践活动,要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,突出作风建设,贯彻整风精神,坚持以严的标准、严的措施、严的纪律,全面落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委“双十条”规定和市委、县委具体要求,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决“四风”方面的突出问题,着力解决损害群众利益的问题,切实提高做好新形势下群众工作的能力,使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,真正取得群众满意的成效。   (二)基本原则:   开展党的群众路线教育实践活动要遵循以下基本原则:一是坚持领导带头、层层示范。以党员领导干部为重点,坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,注重发挥示范作用,带头参加学习、带头查摆问题、带头整改落实,为广大党员干部参加教育实践活动树立标杆、作出榜样。二是坚持整风精神、开展批评与自我批评。坚持正面教育为主,加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,开展积极健康的思想斗争,本着对党和人民负责、对同志负责的态度,展开诚恳的批评、帮助和提醒,敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员、干部思想受到触动、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持聚焦“四风”、解决问题。以认真态度找准查实“四风”方面的突出问题,深入剖析问题根源,发扬“啃骨头”、“钉钉子”精神,努力做到边查边改、即知即改,力求在解决党员、干部作风问题和损害群众切身利益问题方面取得实效。四是坚持开门教育、群众参与。把群众参与作为开展活动的重要原则,在教育实践活动各环节都要请群众参与、让群众评判、受群众监督,敢于听取不同意见,不搞闭门修炼、体内循环,让群众真正感受到教育实践活动带来的新气象。五是坚持分类指导、扎实推进。紧密结合单位工作实际,制定具体工作方案,根据工作岗位职责和分工的不同,有针对性地提出任务和要求,各有侧重地加以指导和推进,防止图形式、走过场,务求活动取得。六是坚持上下协力、衔接带动。充分考虑办公室作为县直部门以及基层党组织的特点,坚持上下一盘棋,合理安排活动的梯次和节奏,把单位可以解决的问题与需要上级机关帮助解决的问题有机衔接起来,增强活动的系统性和针对性,努力实现上下联动、全面互动、整体推动。   (三)目标任务:   办公室开展党的群众路线教育实践活动要坚持围绕中心,紧密结合实际,扭住反对“四风”这个焦点,以领导班子和党员领导干部为重点,全体职工积极参与,着力解决“四风”方面的突出问题、着力解决服务“三农”能力不强的问题、着力解决干部职工队伍凝聚力不足的问题,努力把改进作风的要求落在实处,真正让党员群众受益、看到实实在在的变化。   一是要着力解决领导班子和领导干部“四风”突出问题。在反对形式主义方面,切实纠正学风不正、不学习、不思考,不研究政策和上级文件精神,知行不一、心浮气躁、学用脱节的问题;解决个别领导干部不愿意下基层、不联系群众、不掌握了解一线情况,不作为、乱作为、慢作为庸政懒政现象。在反对官僚主义方面,有效整治工作无打算、发展无计划、落实无措施,零打碎敲、小眉小眼,墨守成规、习以为常等陋习恶习;切实解决在一线不沉入基层,不深入群众,不调查研究,不了解实情,怕与群众接触、不愿同群众打交道的问题;反对享乐主义方面,坚决整治纪律涣散,迟到早退,上班时间玩游戏、健身休闲、品茶聊天、沉溺娱乐场所等乱现旧俗的问题;在反对奢靡之风方面,严厉禁止接待、用车、用房超标,切实解决追求个人享受,铺张浪费,讲排场,穿、戴、用讲牌子比阔气等生活奢华的问题。要结合办公室工作实际情况、干部职工队伍现实表现,狠抓日常管理,强化检查监督,严肃责任追究,全面打造听党指挥、保障有力、服务高效、经营有方、作风优良的干部职工队伍。   二是大力培养主人翁意识、提高党员教育实效的问题。   党章明确规定党员有接受党的教育和培训的权力,但在实际工作中由于机关业务工作忙,管理工作大多在现场,干部在办公室的时间有限,对普通党员的教育培训有时想抓难顾上,有时因条件不足难开展,

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