213-实际问题与一元二次方程(优质课).ppt

21.3 实际问题与一元二次方程 九年级上册 问题1：中秋节同学之间互发祝福信息，已知某班现有x个人，共发信息m条。 当x =2时,m= 条; 当x =3时,m= 条; 当x =4时,m= 条; 当x =5时,m= 条; 探讨m与x的关系;用x的式子表示m. m=x（x-1） 例1：一个QQ群里共有若干个好友，每个好友都给群里其他好友发送了一条消息，这样共有870条消息，那么这个QQ群里有多少个好友？ 分析：设这个群里共有x个好友，列式得： 互发信息总条数=870 根据：互发信息条数=人数×（人数-1）列方程 解：设这个群里共有x个好友，则每人发送信息(x-1)条，共可发送信息 x(x-1)条根据题意，列方程x(x-1)=870整理，得: x2-x-870=0 解得：x1=30  x2= -29（不合题意，舍去） 答：这个群里共有30个好友。 跟踪练习1：某校九年级学生毕业时，每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念，全班共送了2070张相片，设全班有x名学生，根据题意，列出方程 ________ 【达标检测】（只列方程）1、参加一次同学聚会，每两人都握了一次手,所有人共握手 56次,有多少人参加聚会? 2、参加一次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合同，所有公司共签订了45份合同，共有多少家公司参加商品交易会？3、生物兴趣小组的同学，将自己收集的标本向 本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件， 求生物兴趣小组有多少个人? 1、参加一次同学聚会，每两人都握了一次手,所有人共握手 56次,有多少人参加聚会? 解：设有x人参加聚会。由题意得： 2、参加一次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合同，所有公司共签订了45份合同，共有多少家公司参加商品交易会？解：设共有x家公司参加商品交易会。由题意得： 3、生物兴趣小组的同学，将自己收集的标本向 本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件， 求生物兴趣小组有多少个人? 解：设生物兴趣小组有x个人。 由题意得：x（x-1）=182 * 学习目标 1. 能根据具体问题（按一定传播速度传播问题、相互问题等）中的数量关系列出一元二次方程并求解. 2. 能根据问题的实际意义，检验所得结果是否合理. 3. 进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键. 重点：列一元二次方程解决实际问题． 难点：找出实际问题中的等量关系． 重点、难点 列方程解应用题有哪些步骤？ 知识回顾： 列方程解应用题的一般步骤： 第一步：审题，明确已知和未知； 第三步：找相等关系； 第四步：列方程； 第六步：检验根的合理性；作答. 第五步：解方程； 第二步：设出未知数； 本节课，我们学习用一元二次方程解决“传播问题”及“相互问题”. 传播问题、相互问题 21.3 实际问题与一元二次方程 例1：有一人患了流感,经过两轮传染后共 有121人患了流感,每轮传染中平均一个人 传染了几个人? （2）每一轮的传染源和传染之后的患流感人数 是多少? （1）本题中的数量关系是什么？ 分析： …… 被传染人 被传染人 …… 被传染人 被传染人 …… …… x x 开始传染源 1 被传染人 被传染人 则第一轮的传染源有 人，有 人被传染， x 设每轮传染中平均一个人传染了x个人， 开始传染源 被传染人 被传染人 …… x 第二轮的传染源有 人，有 人被传染. 1 x x+1 x(x+1) 例1：有一人患了流感,经过两轮传染后共 有121人患了流感,每轮传染中平均一个人 传染了几个人? 分析： （3）如何理解经过两轮传染后共有121人患了流感？ 传染源数、第一轮被传染数和第二轮被传染数的总和是121人. 例1：有一人患了流感,经过两轮传染后共 有121人患了流感,每轮传染中平均一个人 传染了几个人? 分析： （4）如何利用已知数量关系列出方程，并解方程 得出结论? 解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 1+x+x(1+x)=121 答:平均一个人传染了10个人. 10 -12 (不符题意，舍去) (5)如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少 人患流感? 121+121×10=1331人 （6）通过对这个问题的探究，你对类似的传播问 题中的数量关系有新的认识吗？ x+1 第三轮的传染源有 人，有