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社区教育先进经验交流材料 XX市：依托地域特色文化，扎实开展社区教育培训　　 文化是城市的灵魂，没有文化的底蕴和文化的力量，就没有城市的吸引力、凝聚力和影响力。没有特色的文化，就不能凸显地域特色发展的品牌。近年来，XX市依托地域特色文化，按照贴近实际、贴近生活和贴近群众的目标，通过创新内容、创新形式和创新手段等途径，扎实开展社区教育培训，推动文化事业的全面发展和繁荣，不断提高群众的生活质量和全面发展的需要　　 一方水土养一方人。不同的地理环境和历史特点，催生出独特的地域文化。今天的XX人无论在生活方式、价值取向、饮食习惯还是婚丧礼俗等方面都形成了自己的特色，这是地理环境、人文风物在历史的长河中积淀出的成果。XX市以地域特色文化为依托，通过实施“职普成联手共发展”工程、举办“全民学习活动周”社区文化教育培训等形式灵活多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见、本土特色浓郁的文体娱乐活动，营造出全体社会成员好学、乐学的良好氛围，使每一个社会成员的都能绽放出独特的精彩，让每个人都能享受到别样的幸福。　　 一、依托“职普成联手共发展”工程，开展特色文化培训活动。　　 “职普成联手共发展工程”是XX市2016年开始实施的一项教育系统内工程。即职业学校、成人社区学校、初级中学和普通高中之间携手共建，实现资源共享、共育人才、共同发展。“工程”实施以来，XX市职教中心、雕塑中专等职业学校每年都在3-5月份之间，向全市各初级中学毕业班派出专家、学者和专任教师，除对毕业生开展职业生涯规划培训外，还开展了国画艺术绘画与欣赏、服装设计与服饰文化、石雕‐玉雕‐木雕‐泥塑与佛教文化及雕塑艺术等方面本土地域的特色文化艺术培训。通过以实施“职普成联手共发展工程”为依托开展的系列文化艺术培训，不但为初中毕业生的未来职业生涯规划发展指明了方向，还让他们接受了地方特色文化的熏陶洗礼。“职普成联手共发展工程”实施以来，全市职业学校共开展职业生涯规划和特色文化培训六期，参训初高中毕业生3万余人。“职普成联手共发展工程”的全面实施和培训活动的深入开展，对于全市初高中毕业生未来的职业发展和文化素养的积淀与提升以及全市人民群众文化水平、文明程度、民生幸福指数的提高与和谐社会的形成，必将起到积极的推动作用。2016年12月17日，河南省社科院《河南经济蓝皮书(2016)》发布全省各县市幸福指数，其中XX市民生幸福指数最高，位居全省108个县(市)第一名。　　 二、结合地域特色文化，开展社区文化活动和教育培训，加快推进农村成人学校向社区教育转型。　　 随着社会的不断发展进步，XX市委市政府按照郑州市的要求，将中心工作由以经济建设为中心转向了走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价，以新型城镇化为引领的“三化”协调可持续发展的科学发展之路作为建设中原经济区、郑州都市区的核心任务。新型农村社区建设正在如火如荼地进行，群众的生产和生活方式也在不断转变。XX市与时俱进，因势利导，主动调整思路积极鼓励成人学校向社区学校转型。在年度目标责任的安排上，要求各成人学校在搞好实用技术培训的同时,结合辖区文化特色，尽力为社区居民开展形式灵活多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见的文化娱乐社区教育培训活动。全市各农村成人学校通过积极尝试、不断探索、逐步积累，在完成技术培训的前提下，尝试着与所在村文化大院联合，举办了法制教育、科普知识、卫生健康等专题讲座；开展了戏曲、舞蹈、象棋、书画艺术大赛等丰富多彩的文化娱乐活动并取得了一定的成效。岳村镇成教专干郑建设利用自己书法艺术的专长，成立了岳村镇成人学校“建设书法协会”，开展了十多期书法艺术教育培训，参训居民300多人次。大隗镇成教专干孙烈江是一名戏曲爱好者，曾多次参加河南电视台《梨园春》擂台赛，并取得较好成绩，在他的积极推动下，在大隗镇大隗村创办了大隗镇成人学校梨园春俱乐部，并于每周周日开展戏曲演唱培训和比赛；在该镇纸坊村新村社区成立了大隗镇成人学校舞蹈俱乐部并于每周二、周三开展广场舞、交谊舞培训；在该镇北沟村大隗镇振北回民小学成立了大隗镇成人学校乒乓球俱乐部，免费为该校师生和驻村群众开展乒乓球培训，上述系列培训年参训群众上千人，大隗镇王沟村的书法爱好者俱乐部正在积极筹建中。在社区教育的大力推动下，大隗镇大隗村、袁庄乡靳沟村、米村镇寺沟村成为远近闻名的“广场舞村”；城关镇楚沟村、曲梁镇下牛村、超化镇王岗村成为小有名气的“书法村”；超化镇黄固寺村、岳村镇桥沟村成为群众茶余饭后、津津乐道的“戏曲村”……在各级领导的大力支持和社区教育工作者们辛苦努力、多方协调、竭力推动下，应俄总统普京的邀请，有活化石之称的XX市“超化吹歌”代表团一行20人会同嵩山少林武僧团一道于2016年8月27日顺利启程，赴俄罗斯参加了9月1日至8日莫斯科红场国际军乐节演出，重新展现出千年文化古韵神秘魅