实验一:绘制信源熵函数曲线.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实验一:绘制信源熵函数曲线

成绩信息与通信工程学院实验报告(软件仿真性实验)课程名称:信息论基础实验题目:绘制信源熵函数曲线 指导教师:毛煜茹班级学号:19 学生姓名:王宇一、实验目的和任务掌握离散信源熵的原理和计算方法。熟悉matlab软件的基本操作,练习应用matlab软件进行信源熵函数曲线的绘制。理解信源熵的物理意义,并能从信源熵函数曲线图上进行解释其物理意义。二、实验内容及原理2.1实验内容:用matlab软件绘制二源信源熵函数曲线。根据曲线说明信源熵的物理意义。2.2实验原理:(1)离散信源相关的基本概念、原理和计算公式产生离散信息的信源称为离散信源。离散信源只能产生有限种符号。假定X是一个离散随机变量,即它的取值范围R={x1,x2,x3,…}是有限或可数的。设第i个变量xi发生的概率为pi=P{X=xi}。则:定义一个随机事件的自信息量I(xi)为其对应的随机变量xi出现概率对数的负值。即:I(xi)= -log2 p(xi)定义随机事件X的平均不确定度H(X)为离散随机变量xi出现概率的数学期望,即:单位为 比特/符号 或 比特/符号序列。平均不确定度H(X)的定义公式与热力学中熵的表示形式相同,所以又把平均不确定度H(X)称为信源X的信源熵。必须注意以下几点:某一信源,不管它是否输出符号,只有这些符号具有某些概率特性,必有信源的熵值;这熵值是在总体平均上才有意义,因而是个确定值,一般写成H(X),X是指随机变量的整体(包括概率分布)。信息量则只有当信源输出符号而被接收者收到后,才有意义,这就是给与信息者的信息度量,这值本身也可以是随机量,也可以与接收者的情况有关。熵是在平均意义上来表征信源的总体特征的,信源熵是表征信源的平均不确定度,平均自信息量是消除信源不确定度时所需要的信息的量度,即收到一个信源符号,全部解除了这个符号的不确定度。或者说获得这么大的信息量后,信源不确定度就被消除了。信源熵和平均自信息量两者在数值上相等,但含义不同。当某一符号xi的概率p(xi)为零时,p(xi)log p(xi) 在熵公式中无意义,为此规定这时的 p(xi)log p(xi) 也为零。当信源X中只含有一个符号x时,必有p(x)=1,此时信源熵H(X)为零。例1-1,设信源符号集X={0,1},每个符号发生的概率分别为p(0)=p,p(1)=q,p+ q=1,即信源的概率空间为则该二元信源的信源熵为:H(X) = - p log p – q log q = - p log p – (1- p) log (1- p) 即:H (p) = - p log p – (1- p) log (1- p) 其中0 ≤ p ≤1P=0时,H(0) = 0P=1时,H(1) = 0(2)MATLAB二维绘图:例对函数y= f(x)进行绘图,则用matlab中的命令plot(x, y)就可以自动绘制出二维图来。如果打开过图形窗口,则在最近打开的图形窗口上绘制此图;如果未打开图形窗口,则开一个新的图形窗口绘图。例1-2,在matlab上绘制余弦曲线图,y = cos x,其中0 ≤ x ≤ 2。x=0:0.1:2*pi; %生成横坐标向量,使其为0,0.1,0.2,…,6.2y=cos(x); %计算余弦向量plot(x,y) %绘制图形三、实验数据及程序代码3.1程序代码h=-p.*log2(p)-(1-p).*log2(1-p);plot(p,h);title(二元熵函数曲线);ylabel(H(p,1-p))3.2实验数据 图3.2.1 二元熵函数曲线四、实验数据分析及处理从图中可以看出:如果二元信源的输出符号是确定的,即p=1或q=1,则该信源不提供任何信息;反之,当二元信源符号0和1以等概率发生时,信源熵达到最大值,等于1bit信息量。五、实验结论与感悟(或讨论) 这次课程设计是用学过的信息论与编码为依据,用 MATLAB 代码实现,通过这 次课程设计,感触特别多,也学到了很多东西。首先,为了完成这次的课程设计, 翻阅了很多有关这次设计的参考书,对这些参考书的有关内容都做了认真的分析, 了解了一些函数的用法。其次,通过本次课程设计,学习了信息熵有关的计算。还加强了我们的动手能力和 自觉性,巩固和运用在课程中所学的理论知识和实验技能,提高了自己的发现问题, 分析问题和解决问题的能力。再次,在做课程设计的过程中会遇到很多的困难,在 困难面前不要放弃,只要有细心和耐心,坚持下去会达到想要的设计结果。 第3页共3页

文档评论(0)

ctuorn0371 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档