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信息技术教育教学总结 信息技术教育教学总结(一)：现代信息技术教育教学工作总结 　　现代信息技术教育教 　　学工作总结 信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展产生深远的影响。我校开设信息技术为适应城市信息社会的基础教育的要求。是培养学生的信息素养，普及信息技术相关的文化，提高学生科学文化素质的重要途径。 　　学校的信息化建设是信息技术教研组责无旁贷的使命，在学校领导的大力支持下，在全体教师的共同关心下，本学期的各项工作已圆满完成。现将本学期的教学工作总结如下 　　1、制定计划前的准备工作。教师要做到三“熟”：①熟悉“大纲”有关内容及教育局信息中心的要求：明确教学目标、了解教学任务、弄清教学要求；②熟悉本期教材：通读教材、掌握脉络、明确重、难点；③熟悉学生：通过各种方式，如调查问卷、与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生学习及能力情况。 　　2、备课:备好课是上好课的先决条件，因此我认真备好每一堂课，克服教学中的随意性。教师应在积极参加集体备课的基础上认真备课。备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难 　　点内容，要有较深的体会、做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础、学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子备课，按照要求超前一周备好教案，教案要求简明，一目了然，既不繁琐又不马虎。 　　3、上课方面： 　　⑴教学目的明确，应符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三统一。使”知识与技能”，”过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。 　　⑵教学内容正确，教材熟悉、重点突出、难点突破、疑点抓住、条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，不出现知识性错误。 　　⑶教学方法得当，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。教学中要注意培养学生学习兴趣、正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养，积极与其他学科教师配合，使信息技术能真正地运用于学生的学习、生活中，成为学生学习的良好工具。 　　⑷教学基本功扎实，教态自然，亲切大方。言语清晰、准确精练，音量适度，使用普通话教学。 　　⑸要注意课堂管理，上课期间学生要严格按照教师给定的任务进行操作，同时又要注意因材施教。教师可根据学生知识、能力情况将学生分成几个学习小组，指派一名组长负责小组协作学习。严禁学生失控现象出现。 　　⑹按时上、下课，做到不迟到、不早退、不拖堂，不以任何借口随便离开课堂。 　　⑺若在网络教室上课，授课教师应提前5分钟到机房作好课前准备，组织学生秩序井然进入机房，并做好迟到、旷课学生的登记、汇报工作。上课完毕要认真填写教学日志，监督学生填写好上机记录。 　　总之，研究教材，了解学生是每一位教师应该做到的，信息技术作为一个前沿学科，更要适应新课改的需要，这就需要我们教师不断地去探索、去研究。 　　信息技术教育教学总结(二)：信息技术教育教学经验总结 　　教育教学经验总结 　　城关学区中心学校 　　王大军 　　教育教学经验总结 　　随着计算机应用发展的日益普及，信息技术课程己成为中小学必不可少的科目之一。如何使信息技术教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，掌握计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力发展能力。本人通过对多年来信息技术教育教学的总结，谈谈自己的经验。 　　一、教学内容适应课程的特点 　　信息技术教学应主要注重实际操作，它是一门技能性极强的课程，它的理论性东西有些比较抽象，要求学生死记硬背会影响我们的教学质量，但可以采取不同的教学形势，以适应课程改革的特点。比如我们可以借助学生的学习好奇心，利用多媒体教学软件，给同学们介绍一些计算机的基本知识，这些教学软件它们通过图形、声效、进行直观、形象地教学，加之优美动听的音响效果，有较强地趣味性。它能把各种信息表现形式如文字、声音、图像、动画等通过计算机进行处理，这种集图像、声音、动画、文字融为一体的最佳教学手段，能充分协调地剌激学生的视觉、听觉等器官，使他们对所学的知识能更好地领悟和记忆，符合青少年的心理特点，且容易被学生理解和接受。是激发学生学习兴趣有效的一种方法。又例如，在教学学生认识键盘操作与指法练习的时候，我运用了微型计算机101键盘指法练习卡、指出一般键盘分为4个区：即主键盘区、功能键区、小键盘区、编辑键区。再上到操作与实践时，有部分学生初次接触到计算机都有一股好奇心理，很想亲手试一试看计算机的神奇力量。但是，由于对键盘不熟悉，每个字母找半天都找不到，我们可以用一些“游戏”的形式让学生