2014届中考粤教版化学九年级教材小复习配套精品课件：第二章 空气、物质的构成（共53张PPT）.pptVIP

第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 9．已知和表示质子数不同的原子。 (1)图2－4中表示的气体物质中，属于混合物的是________。 (2)图2－4中表示的气体物质中，属于化合物的是________。 (3)图2－4中表示的气体物质中，属于单质的是________。 CD B A 第二章┃ 空气、物质的构成 [解析] 混合物由不同种物质(或不同种分子)组成；化合物由同种物质(或同种分子)组成，且物质由不同种元素组成(即构成物质的分子由不同种原子构成)；单质是一种物质(或一种分子)，且物质只有一种元素组成(即分子由一种原子构成)。 化学·新课标（KY） 10．如图2－5所示：一个倒置的烧杯内放置甲、乙两个 小烧杯。甲烧杯中盛有浓氨水，乙烧杯中盛有无色酚酞 溶液。一段时间后将会观察到_______________________， 这是因为________________________________________ __________________________________。 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 乙烧杯中无色酚酞溶液变红 浓氨水易挥发，挥发出的氨分子扩散到乙的 溶液中溶于水，使酚酞溶液变红色 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 11．课堂上，老师给出了A、B、C、D四种微粒的结构示意图(如图2－6所示)，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四名同学的观点： 　 (1)____同学的观点不正确，其理由是____________________。 (2)上述微粒在化学反应中，容易失去电子的是________。 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 丙 　D不是原子(合理即可) A 12．如图2－7，向用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放入一只盛有浓氨水的烧杯，迅速用玻璃片盖住水槽。过一会儿，可观察到：小白花变成_______，这是因为_____________________________________________； 某同学好奇地打开玻璃片，不久发现小白花_____________， 这是因为____________________________________________。 第二章┃ 空气、物质的构成 　　　氨分子不断运动到空气中了 红色 氨分子在不断运动，遇到酚酞而使酚酞变红 红色褪去 第二章┃ 空气、物质的构成 13．利用如图2－8所示装置可测定空气中氧气的含量。 (1)实验现象，红色物质逐渐变成______________________。 (2)反应的文字表达式为____________________________。 (3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了___。 (4)实验结论_______________________________________。 黑色 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 14．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了“燃烧氧化说”。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 拉瓦锡的“燃烧氧化说”认为物质燃烧是吸收了空气中能够助燃的部分；剩下了不能够助燃的部分，可见空气是由性质相反的两种气体所组成(即氧气和氮气)，不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） 可能是镁和氮气发生反应生成了固体 小于 把水改成能吸收二氧化碳的液体 第二章┃ 空气、物质的构成 化学·新课标（KY） C 1．[2012·佛山] 氧化物与X的关系可用如图2－10表示，则X是(　　) A．混合物 B．金属氧化物 C．化合物 D．单质 第二章过关测试第4题针对训练 [解析] 根据图示可知X与氧化物是包含关系，X应是化合物。 第二章过关测试第5题针对训练