严维诗1中考卷的诗歌鉴赏已完成了从课内到课内外比较阅读到课外.PPT

（2006）《酬》这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。 （2007）在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。 （2008）《闻》《黄》 甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。 （2009）《钱》《丰》欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。 （2010）《送》《丹》 诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？ （2011）《夜》《芙》"雨"有什么作用？这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有何不同？ （2012）《论》《戏》甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？ （2013）《村》首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在哪里？ （2008）《闻》《黄》 甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。 （2009）《钱》《丰》欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。 （2012）《论》《戏》甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？ （2013）《村》首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在哪里？ 夸张 表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等； 用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”） （2010） 【甲】送杜少府之任蜀川 王勃 【乙】丹阳送韦参军① 严维 丹阳郭里②送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。 注解：①参军，官名。②丹阳郭里，地名，江苏，是诗人送别朋友的地方 。 诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？（3分） 示例一：这句诗融情入景（情景交融、借景抒情等），点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人。 　 ☆答题三步骤 ①?准确指出用了何种手法。 ②?结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③?此手法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的感情。 浮云： （1） 谗佞的象征 （2）漂泊无依、失根的象征，比喻漂泊迁徙的游子 （3） 虚幻的、不值得获取的东西 《淮上喜会梁州故人》是唐代诗人韦应物的作品。此诗写作者在淮水边重逢阔别十年的梁州老朋友的喜悦之情，颇有感慨。首联概括了以前的交谊；颔联统包了分别十年繁复的世事人情；颈联和末联写重逢情景。写相聚、痛饮和欢笑，写环境、形貌和心思，是诗的主体。全诗结构细密，情意曲折，重点突出，韵致悠远。 （2013）村夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 （1）首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分） （2）请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分） 　　 　　 答案：①首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口，写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染秋夜的凄清。 ②皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。 （2008）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。（3 分） 作者通过目送友人行船的孤帆渐行渐远直到消失在碧水蓝天的尽头，仍眺望天水相接处的情景，（l 分）寄托（1分）依依不舍的离别（1分）深情。 当堂反馈 春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。次句“畎入漳河一道流”，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去，一望无际的碧野显得非常柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，感到十分遗憾