11.1面对发展变化社会生活-2.ppt

学习目标;自学指导：用５分钟时间，阅读P.17-19并完成下列问题：;业余歌手救人血洒街头 吉林小伙义举感动深圳 ;志愿者日志二： “奥运会在我国举办成功，接着世博会幸会上海，我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广泛开展‘讲文明、树新风’活动，大街小巷，迎世博热情不断升温，世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、闯红灯、并线不打灯……不仅造成公共秩序混乱，也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜……　 除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现象？　　有人认为，社会生活中的阴暗一面大于光明的一面，你认为哪？　;二岁幼儿被碾压，路人漠然视之 ;P17、怎样看待当前的社会风气？;二零一二年感动中国人物;二零一二年感动中国人物;二零一二年感动中国人物;二零一二年感动中国人物;二零一二年感动中国人物; 当今我们社会更多的是真、善、美。如果我们班的同学从小悦悦身边走过，我们会不会袖手旁观？我们一定不会，这就是我们民族的未来，是我们国家的希望。;1、参与社会生活， 就要正确地认识社会，辩证地分析问题。;情景感悟: 情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。 思考：上述情景中，是什么心理在起作用?这种心理有何表现?对个人和社会有何影响？ ;小结;从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随大流”，从众有的是发自内心，有的???是表面上顺从。 从众心理对于社会和个人的影响： ①、从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。（积极影响） ②、盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。（消极影响） 克服盲目从众，怎么做？ 养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。 ;如何正确认识从众心理？;正 确 对 待 社 会 2、参与社会生活就要正确地认识从众心理，培养独立思考的习惯，克服盲目从众。;材料分析;3、面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。;正 确 对 待 社 会 ３、参与社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境保持积极向上的精神状态。;教师寄语：;收获平台;教师点拨;课堂小结：;环节五：巩固练习 1、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲的“韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情：穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年（ ） ①有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流②不能正确区分情趣的高雅与否③存在盲目从众心理④缺乏鉴别能力，易形成不良习惯 A、①②③ B、①②④ C、???③④ D、①③④ 2、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（ ） ①社会公益宣传②社会调查③参观访问④辍学打工 A、①④ B、①②③ C、①② D①②③④ 3、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时，我们应（ ） A、勇敢面对B、意志消沉C、态度偏激D、向别人求助;4、据中央媒体报道，由于越来越多的中学生用手机，各种“垃圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康。这主要说明（ ） A社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重损害。 B学校没有依法保护未成年人的人身安全和身心健康 C家庭没有尽到家庭保护的责任 D手机商店老板不该把手机卖给未成年人 5、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”以下理解正确的是（ ） ①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣。 ②中学生上网浏览要学会选择 ③长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从 ④中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好和追求。 A①② B③④ C①③ D②④;反馈练习：;2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁??辆稀少的时候冲了过去，其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都