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大数据时代背景下的高校思想政治教育价值与实现 　　【摘 要】在当前大数据时代和背景之下，客观的数据具有极其重要的参考价值和意义，它是用于分析现实问题的重要手段，具有不可估量的重大作用。在高校的思想政治教育工作中，要充分借助于大数据技术所带来的契机，重点采集、汇聚和利用大数据的相关资源，结合计算机科学、教育心理学等方面的知识，探究大数据背景下的思想政治教育方式和模式，实现高校思想政治教育的改革与创新，实现思想政治教育的全部价值和功能。 　　【关键词】大数据；高校；思想政治教育；价值；实现 　　在互联网普及化的时代下，大数据技术成为了极具时代特征的技术内容，在这个时代背景下，高校的思想政治教育要充分尊重“数据化”社会存在的客观性，充分调动高校思想政治教育的主观能动性和针对性，全方位地促进大学生的自由全面发展，并对大学生实施个性化、差异化的因材施教，并在大数据的时代背景下，增强大学生的主体性地位，积极建构师生之间的交互状态，在大数据时代所带来的大变革之下，全面而系统地推进高校的思想政治教育工作。 　　一、大数据相关概念及内涵 　　大数据以其不可阻挡的方式，进入到了人们的视野，人们通过对这些海量数据的采集、整理和分析，可以获取更为深刻的洞见，并由此产生庞大的价值效应。它具有以下主要特征： 　　（一）数据量极大 　　在数据技术高速发展的时代背景下，数据各种信息呈海量的、爆炸式的增长趋势，并显示出巨大的数据量和极其完整的性能。人们可以通过数据技术，获取自身所需要的资源和信息，并在各种传感器的传输设备应用条件下，极为快速而有效地获得大量的数据，这就使我们可以在定性分析和定量分析的结合之下，探寻和挖掘事物隐含的发展规律和本质。 　　（二）数据种类繁多 　　在数据技术的应用之下，数据的种类呈现出不可胜数的状态，并主要表现为各种结构化数据和非结构化数据状态，尤其是非结构化数据没有标准的结构规则性，这就为数据采集、整理、储存、处理等增添了难度。 　　（三）极其快速的数据处理速度 　　大数据在传感器等设备的前提下，具有极其快速的数据处理速度，在面对排山倒海般的大数据之下，才能有效地充分发挥出数据的资源利用效能，显现出大数据自身所应有的价值和意义。 　　（四）数据价值密度较低 　　在以非结构化数据占据主流的大数据背景下，缺乏对非结构化数据的有效归纳和总结，这就使这些非结构化数据的专门化、高效化应用变得较为困难，也导致数据价值密度较低。 　　二、大数据时代为高校思想政治教育带来的机遇和挑战 　　（一）机遇 　　大数据时代之下的数据特征具有自身不可比拟的人文价值和科学价值，它犹如一个神奇的钻石矿藏，需要高校的思想政治教育者挖掘和开发，具体表现为： 　　1、开拓了高校思想政治教育工作者的眼界。大数据信息极大地突破了空间的界限，不再局限于课堂思想政治教学，而是突破了地理的界限的禁锢，实现全方位、差异化、个性化的教学，这极大地开拓了高校思想政治教育者的思维，更好地实现了思想政治教育者的信息选择和自我价值实现。 　　2、优化了大学生的素质。大数据以其悄然无声的姿态进驻到人们的生活和学习之中，大学生也在大数据的技术运用之下，极大地拓宽了自身的知识面，通过对海量数据的挖掘、采集和分析，更好地丰富自己的学习和生活。同时，大数据还为大学生提供了各种网络人际交往方式，可以使大学生不受任何约束，实现与他人的交流和沟通。 　　3、拓宽了思想政治教育渠道。大数据可以向人们提供丰富有趣的资源，如：动画、音频、视频、文字等，开拓了高校思想政治教育的渠道，使高校的思想政治教育工作可以创新采用微信、微博等数据平台，实现与学生之间的思想交流和互动。 　　4、更新了思想政治教育媒介和载体。大数据时代背景下，大学生有更为先进的移动终端设备，更新了高校思想政治教育的教学媒介和载体，可以使思想政治教育工作顺应大数据时代的发展潮流，针对性地、计划地传递社会主流价值观和社会正能量。 　　（二）挑战 　　1、挑战思想政治教育主体的权威地位。在大数据时代下，思想政治教育主体和大学生进行数据采集、挖掘、分析和处理的方式必然有所不同，这就使高校思想政治教育工作者的主体权威地位受到挑?稹２⑶遥?在大数据覆盖率大、数量大的特征之下，传统的课堂思想政治教学模式会逐渐弱化，这也对思想政治教育主体的权威性受到较大的挑战。 　　2、大数据时代下的思想多元化挑战。在大数据的时代背景下，包涵有西方国家的思维和思维文化观念，其中有一些错误和不当的观点，这对于心智尚未完全成熟的大学生而言，具有极强的诱导性和蛊惑性，使大学生面对波涛汹涌般的海量信息无法分辨，产生一些负面的数据侵袭影响和干扰，对大学生的人格塑造产生一定的影响。 　　三、高校思想政治教育在大数据时代背景下的价值实现与创新