《论语》探究性学习公开课.ppt

道不远人 ——让我们在圣贤的光芒下学习成长 关于《论语》片段的一些心得体会 教学目标 2、多读一本书，多了解一个人，以感悟《论语》片段为契机，动员学生读圣贤美文，做少年君子。 1、尝试让国学教育走进课堂，创造国学经典的探究气氛。 孔子，名（ ），字（ ），（ ）伟大的思想家和教育家，（ ）家学派创始人，思想核心是（ ），他创办私学，传说有弟子（ ）人，身通六艺者（ ）人。 孔子还是一位古文献修订整理专家，相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰《春秋》。鉴于他的卓越成就，他被联合国教科文组织列为 （ ）之首。 丘 仲尼 儒 仁与礼 三千 七十二 春秋末期 孔子其人 世界十大文化名人 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，是儒家学派的经典著作之一，由（ ）编撰而成。它以（ ）为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 孔子的弟子及其再传弟子 语录体和对话体 宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下，可见古人对《论语》推崇，那么这部被誉为治国之本的《论语》，对于我们的现代社会，现代人的生活，还有实际意义吗？能否举例说明？ 《论语》表面上似乎沉积了很厚的历史“灰尘”，可实际上却常读常新，不同的时代，不同的人都能从其中吸取到有益的营养，形成自己做人做事的标准。 ——幸福感与物质生活的丰富与否没有直接关联，物质不能解决心灵的问题。 ——安贫乐道，在现代人眼中颇有些不思进取的味道，面对心灵困境，改变不了环境，我们就调整心态。 ——贫而无谄，在贫贱中能保持做人的尊严，内心始终会有一种清亮的欢乐。 ——可以追求富贵荣华，但必须符合于道， 要有自己的原则和底限。君子爱财，取之有道。 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 ——《论语 ·子路》 烦恼人生 君子遇事心平气和、泰然自若，但脸上毫无骄矜之色； 小人遇事强作镇定、高调张扬，但内心早已愁肠百结。 ——我们的眼睛总是看外界太多，看心灵太少。 ——虽然人生不如意十之八九，可是我们经常忘记了，还有“一二”。 生活中为什么我们总是容易患得患失？ 子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也， 患不 得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。” ——《论语 ·阳货》 “豪猪的哲学” 子由曰：“事君数，斯辱矣； 朋友数，斯疏矣。” ——《论语·里仁》 忠告而善道之，不可则止，勿自辱也。 ——《论语·颜渊》 1、做事情要讲究分寸，“不及”固然不好，“过”了也不对。 2、朋友甚至是亲人相处要讲究合适的距离，彼此互不伤害，又能保持温暖。 交往之道之一： 启示： 交往之道之二：和而不同 【注释】 矜：音jīn，庄重的意思。 【译文】 孔子说：“君子庄重而不与别人争执，合群而不结党营私。” 怎么理解君子和小人的两种不同交往方式呢？ ——君子和而不同，在人际交往中，君子在维护大局的同时也坚持个体的独立。君子以和谐为美，但不提倡无原则的一团和气，他允许听到不同的声音，更不会打压异己。 ——小人同而不和，习惯拉帮结派，孤立他人，制造不和谐，他们的朋友圈是以排斥他人为前提的。 值得警醒的是，我们经常在无意识中利用阵营的力量对个体的进行压迫。