出纳实务》.ppt

* * 《出纳实务》课程整体教学设计 胡小燕 一、课程基本信息 二、课程目标设计 总体目标： 通过营造出纳员岗位实训环境，使受训者对出纳工作有一个认识和了解，充分认识出纳员自身工作的好坏对整个企业财务管理乃至经营管理的影响，能够按照出纳员的职责、服务规范和工作流程，做好现金和银行存款收付，以及银行存款结算业务及其相关财务管理的工作，培养具有企业内控管理理论，财务管理知识体系的具备一定管理能力的出纳岗位人才，注重教学与育人并重。 二、课程目标设计 能力目标—基本能力： 1、能够运用现金管理暂行条例进行现金收入、支出、清查。 2、能够运用人民币银行结算账户管理办法进行银行存款的收入、支付、结算。 3、能够运用票据管理实施办法和中华进行票据法进行票据填制、转让、背书。 4、能够应用用友出纳通软件处理现金收入、支出、盘点和银行存款的收入、支付、结算业务的登帐工作。 二、课程目标设计 能力目标—深化能力： 1、能够运用现金管理知识进行现金开支安排与预算。 2、能够运用金融工具合理筹划往来款项支付结算方式。 3、能够运用有效企业内控手段进行票据管理。 4、能够应用财务分析基本方法充分利用现金浮游量 5、能够运用最新会计政策与财经法规规范出纳职业判断 6、能够运用最新会计政策与财经法规规范出纳职业判断 二、课程目标设计 素养目标： 1、微笑服务理念 2、全面严谨态度 3、金钱坚定立场 4、自我保护意识 岗位分析图： 三、课程内容设计： 四、能力训练项目设计 项目一：浙江中洲有限公司2012年1月份经济业务。（开学初每位学生会收到1200元的现金和存有860000元的银行卡，课堂上学生为出纳员，老师扮演公司老板、银行人员等与出纳打交道的各种辅助角色，演练各种情境下的经济业务） 项目二：浙江同仁有限公司2012年12月份经济业务。（作为学生上岗能力的测试项目，要求在半天时间内完成。同时要求学生出具英文版的现金和银行存款日记账。没有达到考核要求的同学不允许参加财务处出纳岗位的实训，直到取得上岗资格。） 项目三：宁职院财务处出纳岗位顶岗实战（学生可以自由选择课余时间，每次的上岗时间为2小时，在培训中心有专门的指导老师负责学生的上岗打分，根据业务处理能力和正确率每次分数为5到10分，每位同学在培训中心的顶岗实战成绩必须达到60分以上） 五、项目情境设计 六、课程进程表 六、课程进程表 六、课程进程表 六、课程进程表 六、课程进程表 六、课程进程表 七、第一节课设计 角色进入： 情境1：上班第一天，进入财务科，领导说随便看看。（科室里有如下资料：公司简章，员工名单，财务制度，会计凭证，财务报表，生产流程，产品介绍。） 任务活动1：张杰递上报销单，找销售会计处理？ 情境2：上班第一天，分配到自己的办公桌，桌上什么都没有，人事部门给你一张空白领物单。 任务活动2：出纳需要哪些办公用品？ 综合任务：办公室报销车费 课程进入： 布置自主学习任务。 介绍课程评价方式 提出课程要求 确立本课程的最终目标（独立完成出纳工作） *