班会理科学习幻灯片.pptVIP

* 负责人：陈起东 文理比较表 专业数量/个 社会需求/% 报考比例 文科 52 32% 1.35 理科 130 68% 2.75 为什么要学好理科？ 俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”。就是理科 生现在比较好就业 ，理科的专业选择多，学校召生人 数多，而且就业面大，许多文科单位也愿意收理科生。 因为他们思维敏捷，学理可以煅练自己的理性思维 和思考能力！理科生不一定都是诸神，但诸神一定都是 理科生。 了解各类理科专业： 数学类：数学，数理统计，计算数学及其应用软件，运筹学，应用数学，控制科学 物理学类：物理学，应用物理学，原子核物理及核技术 化学类：化学，应用化学，放射化学，材料化学，食品化学 天文学类：天文学 地质学类：地质学，水文地质学与工程地质学，构造地质学，岩矿地球化学，地震地质学，放射性矿产地质学，古生物学及地层学，地球物理学类，地球物理学，空间物理学 大气科学类：天气动力学，大气物理学与大气环境，气候学，大气探测学 海洋科学类：物理海洋学，海洋生物学，海洋物理学，海洋化学 力学类:力学,应用力学,信息与电子科学类，电子学与信息系统，声学，无线电物理，光学，物理电子学，微电子学 计算机与技术类：计算机软件，计算机及应用 心理学类：心理学，工业心理学 【数学的学习】 先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。 做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。 主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。 合理规划步步为营。 高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。 【注意事项】 我们在学习高中数学的时候，除了上课认真听老师讲解外，学习方法，学习习惯也很重要，只要学生认真努力，数学成绩提高是很容易的。数学的学习过程中千万不要有心理包袱和顾虑，任何学科也是一样，是一个慢慢学习和积累的过程。 但要记住的一点，这个过程我们是否能真正的学好初三数学课程，除了以上的方法，我们的 最终目的：要养成一个良好的学习习惯，要培养出自己优质的学习兴趣，要掌握和形成一套自己的学习方法。 【物理的学习】 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题