研究性学习结题报告PPT范例一：《中国传统卯榫结构及其传承研究》.pptVIP

结题报告;课题组长： 李浩成 课题组成员: 江雪莹 刘诗婷 黄耀晔 指导教师：梁彩仪 广州市花都区秀全中学高一（9）班;1.研究的缘起 2.研究对象 3.研究目标与研究价值 4.研究过程 5.研究路线和研究方法 6.研究结果 7.研究收获;一、研究的缘起;然而当今人们特别是青少年对于这种传统的民族制作工艺的了解渐渐减少。卯榫结构的传承面临着怎样的危机？会不会就此失传？若是如此，人们应如何应对？随着我国人民生活水平的提高，人们面对种类样式日益繁多的家具，卯榫结构家具会不会渐渐被人们淘汰？为了更好地培养自身的学习能力，加深我们对卯榫结构的认识，我们研究性学习课题小组决定选择“卯榫结构的研究及其传承”的课题，展开一系列调查，进行一些针对性的研究。;三、研究目标;三、研究价值;四、研究过程;四、研究过程;5．采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的80份有效问卷进行统计和综合分析。 6.采访家具厂 7.组员合力制作鲁班锁。;四、研究过程;研究方法：;选择研究课题;六、研究结果; 现代人们对于卯榫结构的认识年龄大多数是老一辈的人，中年人中不知道卯榫结构的人占中年人口的80%，而8~18年龄段的青少年60%不知道或不清楚卯榫结构是什么的，只有35%的年轻人知道卯榫结构。 可见，卯榫结构的传承面临着失传的危机！;六、研究结果;调查图表显示：人们普遍认为，卯榫结构是需要传承与发展的，只有少数人认为卯榫结构的传承无所谓。可是还是有极少数认为卯榫结构不需要传承，这是为什么呢？经访问，我们了解到他们认为卯榫结构繁琐而不便，已经与现代社会的快速发展不适应了。可为了快速的发展而放弃了几千年精华沉淀的卯榫结构，这样真的好吗？;六、研究结果;由调查结果显示：人们对与运用讲座宣传卯榫结构的兴趣一般，因此用宣传讲座的方式宣传卯榫结构是行不通的。怎么去激发人们对卯榫结构的热情？怎么宣传卯榫结构？这些都成了我们研究的问题。;六、研究结果;调查数据显示： 在30~49年龄段的中年人大多数都不太愿意购买应用了卯榫结构的家具，这可能与卯榫结构的实木家具价格比较昂贵有关，而年纪小以及年轻的人都抱着有钱才买，没所谓的态度，而年老一辈如果有钱大多数都会买。 随着制作红木家具的人力和物力越来越稀缺，原料还要挑选，烘干等经历一系列工艺加工后，才成为好的家具，其制作材料贵重，制作过程艰辛，卯榫结构将越来越稀有。 物以稀为贵，卯榫结构有很大的升值空间，可是现在很多人都没有意识到卯榫结构的珍贵。;六、研究结果;小结;卯榫结构传承存在的问题与不足;卯榫结构传承存在的问题与不足;卯榫结构传承存在的问题与不足;卯榫结构传承存在的问题与不足;怎样传承卯榫结构？;怎样传承卯榫结构？;此时此刻的中国，人们的生活水平正在不断提高。但是精神文明建设和思想政治工作薄弱，艰苦奋斗为人们淡忘。踏出社会的大学生大多渴望一步登天，卯榫结构因为面临失传危机。还有一部的人认为，卯榫结构已经落后，不适合应用于现今社会，宁愿购买贴有外国的标签、价格昂贵的产品也不愿意使用具有卯榫结构的家具。传统工艺消失的情况越来越严重。倘若一个国家没有其具有本土特色的传统工艺和文化，那么这个国家就失去了其种族的灵魂。为此，希望有能力的人士对卯榫结构这种中国传统工艺进行了解，学习卯榫结构如何应用在家具上，不要让属于中国的卯榫结构只存在于外国的工艺产品当中，为卯榫结构的发展与传承作出一份贡献。 ;怎样传承卯榫结构？;怎样传承卯榫结构？;怎样传承卯榫结构？;怎样传承卯榫结构？;怎样传承卯榫结构？;研究收获（感想）;通过这次的研究学习，让我们不仅了解了现代卯榫结构的状况，增进了不少的社会阅历，还让我们提高了自身的价值。 传统榫卯结构是一种集文化特征、科学理性于一体的传统工艺，它隐藏在外表造型之内，蕴含着不为我们所知的寓意与技术内涵。在提倡地域传统工艺振兴的背景下，我们有必要在对其进行搜集、数字化留存的同时，重新审视传统的榫卯结构及以新的视角进行现代的转化，为传统榫卯工艺注入创新的活力。;;通过研究性学习，我们的学习态度更加严谨认真，在困难面前我们学会了坚持与保持乐观积极的心态，通过不断地思考与行动去克服困难。并且发扬了团结协作的精神，无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的集体。我们发现自己遇事更冷静，处事也多了一分思考，一分成熟。 一分辛苦，一分甘甜，通过大家努力，获取了可喜的研究成果。这次研究对我们来说是一次特殊而有意义的经历，我们克服了胆怯，拥有了更多的自信和成熟，并为我们未来进入社会奠定了良好的基础。;