让阅读点亮孩子的心灯.ppt

;阅;阅;阅;阅;;;犹太人年平均每人读书64本，排名全球第一。; 马克思; 海涅; 弗洛伊德;美国是世界上公认的人才大国和人才强国，是全球优秀人才最集中的国家。;二次世界大战后，战败国日本政府高层，刻意让“读书的国民会兴隆，不读书的国民会衰亡”的口号流行，结果三十年后，日本确实成为世界经济强国。 ;匈牙利的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆， 而我国平均45.9万人才拥有一座图书馆。匈牙利平均每人每年购书20本，年人均阅读量可达50本。;2002-2006世界经济论坛对国家“成长竞争力”的评选，芬兰都是排名第1。这源于芬兰拥有堪称全球第一的基础教育。 国际上公认的测评15岁青少年能力的国际学生评价项目 (简称PISA)的数据显示，从2000到2006，芬兰学生的阅读成绩都明显优于其他国家。 ;; ;阅读改变教育生态;阅读改变教育生态;阅读改变教育生态;;;;; ; 阅读专家认为阅读是促进神经元链接并发展的最有效的方法，阅读可以把孩子由耳聪目明，提升到心智慧敏的阶段。因此阅读有助于智力的发展。 瑞典作家马丁?韦德马克讲过这样一个故事：; 教育家苏霍姆林斯基： “30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” “大量的阅读是促进脑的发展的重要途径。 ” “不阅读的孩子就是学习上潜在的差生！”; ; 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文；复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。; 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文，复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。;;“我想，中学语文课，起码应该拿出三分之二的时间让学生阅读。”;; ;“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐，理解力强，勤学好问，而到了少年时期却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！” —— 苏霍姆林斯基;;;; ;阅读是提升情商指数（EQ）最有效的方法 ;一;二;2014年，我国成年人人均阅读纸质图书4.56本，与2013年的4.77本相比，略有减少；日均手机阅读时长首次超过半小时。 全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人年读书64本，日本人均40本，美国人均21本，韩国人均11本书。;上海新闻出版局发布《2015少儿出版阅读现状与趋势报告》，调查显示，2014年中国0至17岁未成年人人均课外书阅读量为 8.45本，相比18至70岁成年人每人每年纸质图书阅读量为4.56本，未成年人阅读量，超过成年人近1倍。; ;成人阅读现状 ; ;成人阅读现状 ; ;成人阅读现状 ; ;一;阅读首先是“悦读”;; ;成人阅读现状 ;;2013年，印度工程师所写的帖子《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他说：或许我们对于一个经济还在迅速发展的发展中国家不应过分苛责。但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。 ;“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” “大量的阅读是促进脑的发展的重要途径。” “不阅读的孩子就是学习上潜在的差生！” ——苏霍姆林斯基;1;1;PC机业务定位;1;;;输入您的标题;;;阅;阅;;hirdly;;;;请在此处输入您的标题;