亚里士多德的教育与政治法律观.pptVIP

* 亚里士多德 ——又一个难以超越的男人 目录 亚里士多德的教育观（3-12） 亚里士多德与柏拉图（13-15） 亚里士多德与亚历山大（16-21） 亚里士多德的政治观（22-24） 亚里士多德的法学观（25-26） 亚里士多德的教育观 教育的目的： 理性的发展 教学方法上： 重视练习与实践的作用 师生 关系： 不是对导师一味言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于挑战。“吾爱吾师，吾更爱真理” 教学思想上： 建立在他的人性论、认识论及其对于儿童身心发展考察的基础之上。 亚里士多德的教育观 公元前335年，亚里士多德在雅典创办了一所吕克昂学院，学园的名字（Lyceum）以阿波罗神殿附近的杀狼者（吕克昂）来命名。亚里士多德得非常重视教学方法，他反对刻板的教学方式，于是他经常带着学生在花园林荫大道上一边散步、一边讨论哲理，因此被称为逍遥学派。 在吕克昂学院执教的32年里，亚里士多德在这个地方实行着自己的教育理念。 亚里士多德的教育观 （一）教育与政治 （二）和谐发展教育观 （三）教育年龄分期 亚里士多德的教育观 （二）和谐发展教育观 对儿童施行体、德、智、美和谐发展教育的具体内容和方法，提山了一套独立的教育思想体系。他认为人有植物的、动物的