人教版《思想品德》八年级下册第三四单元教材分析.pptVIP

人教版《思想品德》八年级下册 教材分析;一、《思想品德》的结构体系;二、法律部分的整体线索;权利、义务 —— 核心;未成年人受法律保护，增强自我保护意识;活动式教学;我与他人的关系——权利与义务——教育权、财产权 3.2 ：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律 维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务 3.6： 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承 权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自 己的经济权利 3.7： 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律 维护自己作为消费者的权利 ;第三单元地位;第三单元教学内容;目的有三个： 其一，增强学生的维权意识。 其二，增强学生的实践能力。 其三，引导学生为广大青少年朋友提供一 件维权工具。;主题探究操作建议;?;拥有财产的权利;第六课第一框：知识助我成长;第六课第二框：珍惜学习机会;第七课第一框：财产属于谁;第七课第二框：财产留给谁;第七课第三框：无形的财产;;第八课第一框：我们享有“上帝”的权利;第八课第二框：维护消费者权益;第四单元课程标准;第四单元地位?;七、第四单元教材分析  我们崇尚公平和正义;设计目的: 帮助学生加深对公平和正义的社会意义和 重要性的理解，使学生能够更加明确：自 觉努力做一个追求公平、维护正