如何做一名学员.pptVIP

二、专业素质（知识、技能、态度） 1、具有一定的文化素养和必要的人文科学知识。 2、具有必要的护理理论知识和较强的实践技能。 3、具有敏锐的观察能力和分析能力。能用护理程序的方法解决病人存在或潜在的健康问题。 4、具有开展护理教育与护理科研的基本知识，勇于钻研业务技术，不断创新。 5、具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀和较强的自理能力。 6、具有严谨细微、主动勤快、果断敏捷、实事求是的工作作风，严格遵守组织纪律。 7、具有自尊、自爱、自信、自强的进取精神，要有健壮的体魄和规范的言行举止。 8、具有高度的责任心、同情心和爱心，要尊重病人人格，做到慎言守密。 9、具有良好的人际关系，同仁间相互尊重、友爱、团结、协作。 心理健康的概念和标准 概念： 心理健康也称心理卫生，是指以积极有益的教育和措施，维护和改进人们的心理状态，以适应当前和发展的社会和自然环境。 心理健康的标准在不断的发展和变化着，它反映了不同时代对个体良好地适应社会生活应当具有的心理状态的一般要素。 标准： 智力正常，能正确反映事物 情绪健康 保持人格的完整与稳定 社会适应良好 人际关系和谐 职业道德是素质的核心，思想品德是职业道德的基础；职业理想、职业作风、职业纪律、职业习惯是职业道德的内涵；具有良好的职业道德是护士从事护理工作的基本条件。 临床实习是每个护生走上工作岗位的