说课《荷叶圆圆》ppt.pptVIP

《荷叶圆圆》说课;一、教材分析 二、教法学法 三、课前预习 四、教学过程 五、板书设计;一、说教材 1、本课的地位和作用 《荷叶圆圆》所在的第四单元以快乐的夏天为专题，之前我们刚学习了杨万里的《小池》，又将在本课中继续感受夏日的情趣，本课是一首轻快活泼的散文诗，充满童真童趣，特别利于启迪学生的智慧，丰富他们的情感，激发他们的想象。;2、教学目标 （1）知识与能力： 认识本课12个生字，会写是、朵等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 培养学生的想象能力，表达能力。 （2）过程与方法： 通过提问、引导、交流、反馈的学习经历体验和感悟探究的 一般过程，培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。 （3）情感、态度与价值观： 感受课文的语言美，情景美，培养学生初步的??美意识。 ;3 教学重点、难点 教学重点：认识12个生字，会写是、朵等6个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点：感受课文的语言美，情景美，培养学生初步的审美意识。;三、说课前预习 有效的课前预习是提高课堂教学效果的前提和基础，为了提高学生的学习效率，结合四模块教学模式和低年级学生的认知特点，我设