教学活动的基本原理.ppt

; 第八章：教学活动的基本原理 教学过程 教学原则 教学组织形式 教学方法 教学手段 教学艺术 现代教学模式的发展与改革;第一节 教学过程; 1、教学是由教和学组成的双边活动，是教师有目的、有计划地指导学生积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、技巧，发展能力 、增强体力，形成一定的思想品德，培养良好素质的教育活动。 2、教学与教育 3、教学与智育;智育的途径 ;有关课程的隐喻;二、教学的意义;三、教学的任务;四、教学过程的实质;（二）教学过程的含义;讨 论; 师生交往的形式;教学是师生分享经验，共同发展的过程;教与学作为教学过程中两项主要活动，其间的逻辑关系至少有四种：;五、教学过程的基本规律;间接经验与直接经验的关系;要解决如何掌握知识才能促进能力发展的问题，必须做好三方面的工作：;（三）教学过程是学生受教育的过程，要处理好传授知识与思想教育的关系 19世纪德国教育家赫尔巴特: “教学的教育性” ;传授知识与思想教育的关系;名人名言;掌握知识是提高思想觉悟的基础;教学过程如何有效促进学生思想品德的发展？;（四）教学过程是师生的共同活动，要