浅析高校英语教学的创新.docVIP

浅析高校英语教学的创新 目录 一、引言 (一)研究的内容 （二）研究的目的 二、高校英语教学创新的内涵英语教学创新 （一）必须是具体的英语教学过程 （二）必须依据教学大纲的要求 （三）尊重教学规律，注重教学方法 （四）人格塑造和能力培养是英语教学创新的根本 三、高等院校英语教学创新的理论基础 （一）理念基础 （二）师资基础 （三）学生基础 四、“开放教学”延伸到英语教学的实践 （一）在专业课中直接增加英语教学的份额 （二）打破传统的“翻译”模式，推行“微观教学模式” 1.“提问——记分”，活跃课堂气氛 2．“作业——答题”，增进师生沟通 3．“竞赛———考核”，英语考试不再是负担 五、结束语 摘要 随着经济贸易的全球化和市场经济的发展，懂外语、有能力成为人才选拔的基本标准。国际语言交流能力是大学生迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。如何提高高校的英语教学水平，创新性的开展教学工作，培养大学生的综合素质，成为当前高校英语教学的一个重要问题。 本文从高校英语教学的实际出发，分别从教学内容、教学模式、教学思想等方多方面阐述了高校英语教学创新的内涵，把握了高校英语教学创新的理论基础和实践应用，在素质教育的今天，有着现实必要性。随着我国加入WTO，国际语言交流能力已经成为当代大学生迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。努力提高高校英语教学水平，