2003年度个人总结教师.docVIP

2?0?0?3?年?度?个?人?总?结?(?教?师?)? ? ? ? ?回?首?一?年?，?本?人?虽?未?轰?轰?烈?烈?，?但?也?踏?踏?实?实?。?现?总?结?如?下?：? ? ? ? ? ?一?、?为?了?明?天?的?教?育?而?充?实?自?我? ? ?新?课?程?实?验?已?经?进?入?正?式?实?验?阶?段?，?为?了?保?证?新?课?程?实?验?能?健?康?顺?利?开?展?,?重?要?的?是?教?师?要?树?立?的?新?课?程?理?念?，?要?以?新?课?程?的?理?念?指?导?实?践?，?在?实?践?中?进?一?步?领?悟?新?理?念?。?为?此?，?我?非?常?重?视?学?习?，?平?时?认?真?阅?读?教?学?杂?志?上?有?关?新?课?程?改?革?的?文?章?，?学?习?教?科?研?专?著?，?认?真?听?讲?座?，?积?极?参?加?校?本?培?训?，?通?过?一?系?列?的?学?习?，?自?己?的?教?学?理?念?进?一?步?更?新?，?对?新?课?程?理?念?感?悟?也?在?一?步?步?加?深?。?我?深?切?体?会?到?：?当?一?名?优?秀?语?文?教?师?的?不?易?，?因?为?传?统?的?教?学?方?法?已?经?不?适?应?当?前?的?课?改?，?从?教?学?理?念?的?转?变?到?教?学?方?式?的?转?变?是?一?个?质?的?飞?跃?，?不?学?习?则?落?伍?。?语?文?学?科?涉?及?的?知?识?面?广?泛?，?它?对?教?师?提?出?了?更?高?的?要?求?，?除?了?学?习?理?论?文?章?外?，?我?还?学?习?文?化?知?识?方?面?的?书?籍?。?为?了?提?高?自?己?的?课?堂?教?学?水?平?，?我?还?虚?心?向?同?行?们?学?习?，?积?极?参?与?教?研?组?的?备?课?、?听?课?、?评?课?、?观?摩?、?研?讨?活?动?，?不?断?吸?收?新?鲜?血?液?，?以?适?应?现?代?化?教?育?的?需?要?，?使?自?己?的?课?堂?教?学?跟?上?时?代?发?展?的?脉?搏?。?我?平?时?还?及?时?进?行?实?践?反?思?，?写?出?教?后?感?，?每?学?期? ? ? ? ? ?二?、?三?十?篇?，?撰?写?教?育?教?学?论?文?数?篇?。? ? ? ? ? ? ?二?、?用?全?新?的?教?育?理?念?，?指?导?课?堂?教?学?改?革? ? ?今?年?下?半?年?新?课?程?在?我?校?启?动?，?对?于?我?这?个?一?线?的?老?教?师?来?说?既?是?一?种?全?心?的?挑?战?，?又?是?一?次?考?验?。?为?了?使?自?己?在?新?课?程?改?革?中?不?落?伍?，?我?努?力?钻?研?业?务?，?努?力?提?高?自?身?素?质?，?积?极?探?索?新?的?教?学?思?路?，?新?的?教?学?模?式?。?平?时?认?真?钻?研?业?务?，?在?“?五?认?真?”?上?下?功?夫?。?严?把?备?课?关?，?做?到?备?大?纲?，?备?教?材?，?备?学?生?，?精?心?设?计?每?堂?课?。?在?教?学?中?本?着?“?教?是?为?了?不?教?”?的?观?念?，?以?“?用?好?老?教?材?，?实?践?新?理?念?，?使?每?个?学?生?生?动?活?泼?、?自?主?和?谐?发?展?”?作?为?自?己?追?求?的?目?标?。?努?力?创?设?语?言?训?练?的?条?件?，?让?学?生?在?有?限?的?时?间?和?空?间?里?主?动?地?进?行?听?说?读?写?的?语?言?活?动?，?使?课?堂?成?为?学?生?施?展?才?华?的?舞?台?，?让?学?生?在?“?自?主?、?合?作?、?探?索?”?中?学?习?。?而?我?本?人?则?隐?退?至?后?台?充?当?学?生?“?学?习?的?促?进?者?、?指?导?者?”?。?把?学?习?的?主?动?权?力?还?给?学?生?。?现?在?学?生?在?新?课?前?都?能?认?真?预?习?，?特?别?是?能?在?网?上?查?资?料?，?在?图?书?管?找?资?料?，?课?堂?上?思?维?活?跃?，?发?言?热?烈?，?常?常?高?潮?迭?起?。? ? ?课?堂?上?我?努?力?让?学?生?感?受?到?一?种?亲?切?、?和?谐?、?活?跃?的?气?氛?；?我?努?力?使?自?己?成?为?学?生?的?亲?密?朋?友?，?让?教?室?也?转?变?成?为?学?生?的?学?堂?；?我?努?力?让?学?生?的?个?性?得?到?充?分?的?展?现?与?培?养?。?所?以?在?课?堂?上?学?生?或?质?疑?问?难?，?或?浮?想?联?翩?，?或?组?间?交?流?，?或?挑?战?权?威?。?师?生?互?动?，?