六年级上册语文课件 6最后的姿势-苏教版.pptVIP

最后的姿势 学习目标 1.学会本课9个生字，认读2个二类字，理解由生字组成的词语。? 2．能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 比认字 谭千秋 洗漱 吱吱声 废墟 震撼 凹凸 诠释 感动 生死攸关 坍塌 比读书 读的同学要做到不添字，不漏字，不读错字。 听的同学要做到认真倾听，及时指出错误。 每位同学都要做到读书姿势正确。 自学指导 默读课文，思考：1.课文写了一件什么事？ 2.根据时间顺序，全文可以分成几个部分，每个部分的内容是什么？ (4分钟后我们看谁找得最全面） 当堂训练 校本作业 最后的姿势 第二课时 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.理解重点句子的含义，感受谭千秋的精神品质。 3.学习本课表现人物品质的写法。 学习指导（一） 自读课文第2-7自然段，思考： 1.文章有几处环境及场面描写，分别有什么作用？ 2.谭老师说了什么？做了什么？你觉得谭老师是个怎样的人？ (4分钟后比一比谁的体会深刻） 自学指导（二） 自由朗读课文第8-10自然段： 在别人眼中他又有着什么样的形象？ （3分钟后我们比一比谁说的准确。） “张开双臂，护住学生”是谭老师逝世时的自