《中国民乐之韵》.ppt

中国民乐之韵 聆听音乐： 请说出曲目名称及主奏乐器？ 《梅花三弄》分十段一尾声。 三段泛音在前六段相间循环出现，作为梅花洁白、傲放的形象，曲调清新活泼，节奏明快。 第七、八段，音乐转入高音区，曲调高亢流畅，节奏铿锵有力，表现了梅花在寒风中巍然挺拔的形象。 第九段，在低八度复复第七段的旋律，因而增添了它苍劲的气质。 据《神奇秘谱》载，此曲原是晋桓伊所奏笛曲，后人（按：明代有人认为是唐颜师古）改编为琴曲。 2、民族音乐该怎样定义？ 1、所谓民族音乐,就是指那些各民族用自己独特的表达方式表达其情感生活的音乐.它包括民族民间音乐和具有民族风格的创作音乐两部分 2、民族音乐是指扎根于各民族生产劳动和社会生活的具有该民族音乐形态特征的传统音乐. 中国民族音乐该怎样继承和发扬呢？ 女子十二乐坊演奏 《茉莉花》 你能够在流行音乐当中找到民族乐器的伴奏吗？ 《东风破》 《菊花台》 请班级当中学习民族乐器的同学进行表演，现场感受民族器乐曲的音色与韵律美。 中国民族音乐单纯婉转、深邃飘渺、富有韵律感，更是华夏文化所孕育 的一朵艳丽的奇葩。 人们常说：“没有民族的，就没有世界的。”也就是说没有民族性就没 有世界性，世界性就存在于民族性之中。 外国友人非常喜欢中国的民族音乐，大指挥家小泽征尔在听《二泉映》的 时候感动得双膝跪地，泪留满面。 我国许多经典音乐作品之所以能够立足于世界音乐艺术之林，为各国人民 所喜爱，除了艺术因素外，主要是它们深深打上了中华民族的烙印。 我希望同学们都能够主动的去学习一两门民族乐器，或者有意识的多去欣 赏一些经典的民族器乐曲，从而更进一步的了解优秀灿烂的民族音乐，也为将 来继承和发扬民族音乐奠定良好的基础。 * * * * * * * * * * 多彩的华夏之音——民乐篇 郭小平 古筝 《春江花月夜》 请问：民族乐器按照发声原理和演奏方法的不同可以分为几大类？ 吹奏乐器 弹拨乐器 弓弦乐器 打击乐器 【倾听音乐? 分辨乐器及情绪】 《阳春白雪》琵琶?????活泼、乐观 《哀郢yǐng 》?埙??????? 凄楚? 伤感 《枉 凝 眉》? 箫 幽怨? 忧伤 【聆听音乐? 深入分析】 古琴曲《梅花三弄》 1、听完乐曲你的感受是什么？ 2、这首乐曲有一段泛音，请问在乐曲当中出现了几次？ 泛音主要是表现梅花一种什么样的精神？ 思考： 作品介绍： 梅花三弄（古琴曲） 又名《梅花引》、《玉妃引》。梅花 傲霜高洁的品格，是古今艺术创作的重要题材，常为人们用以隐喻具有高尚节操的人。 “梅为花之最清，琴为声之最清，以最清之声写最清之物，宜其有凌霜音韵也。”而“三弄之意，则取泛音三段，同弦异徽云乐。”（明《杨抡伯牙心法》） 古琴的泛音不仅清澈透明，而且容易演琴。琴曲中常有独立的泛音段落作为序引、尾声或是中间的呈述。琴曲中采用完整重复三段泛音的写法不多见，“故有处处三叠阳关，夜夜梅花三弄之诮。”（《律话》）。 再现主题泛音旋律。 这段优美流畅的曲调轻巧、跳趟地三次循环出现，表现出“风荡梅花，舞玉翻银”的意境。仿佛使人看到，含苞待放的花蕊，迎风摇曳，生机勃勃的梅花。 1、当今民族音乐在社会当中的影响力如何？ 请问你喜欢民族音乐吗？为什么？  民族音乐作为一种文化，它对提升人民大众的精神生活质量具有积极的作用，它可以增强我们的民族自豪感，从而达到和谐社会的目的。 【交流探讨 拓展思维】 《中国娃》《好汉歌》… 【学生演奏 现场感受】 ?【课堂总结 点题升华】