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——陈佳雪 ;教育案例赏析推荐书目;教育案例赏析的含义;案例分析的意义;案例分析的过程;案例分析的技巧;案例分析的评价标准;案例：没长记性的明明;问题;没长记性的明明——分析;我建议家长从一下三个方面促进孩子注意力的发展：1.减少无关刺激。幼儿常常会因为无关刺激物的干扰出现注意分散现象，因此要清楚环境中可能分散注意力的事物。家长可以为孩子准备一个整理箱或抽屉，将孩子的玩具、图书摆放其中。每次孩子游戏前和孩子商量好，只拿一个玩具出来玩。这个玩具不玩了，收放好，再换另一个。在孩子搭积木、拼拼图的时候，家长最好不要看电视，以免分散孩子的注意力。这样可以减少因无关刺激的干扰，降低幼儿注意分散的概率。2.明确游戏的目的。有意注意是一种有预定目的的并需要一定意志努力的注意，在注意活动中占主导地位，是一种最有效的注意，要培养这一注意，必须首先使幼儿明确任务，能控制自己的行为，并使行为服从于活动目的以及要求注意的事项，使孩子不断积极、主动、自觉地保持注意。家长可用简短、明确的语言帮助幼儿明了此次游戏所要达到的目标。例如，孩子选择了拼图，家长可以这样引导：你是想将这些拼图都拼好吗？3.培养幼儿的坚持性。注意力的形成和发展与意志密切相关，因此，意志力强、坚持性比较长久的幼儿，其有意注意保持的时间也会相对长一些。例如，拼图没有拼完，孩子就不想拼了，家长可以这样引导孩子：“你刚才说要把这些拼图都拼好，现在