【步步高】2015届高考数学(理科,广东)二轮专题复习配套讲稿:专题七 第1讲 排列、组合与二项式定理.pptVIP

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【步步高】2015届高考数学(理科,广东)二轮专题复习配套讲稿:专题七 第1讲 排列、组合与二项式定理

;第 1讲 排列、组合与二项式定理;;;主干知识梳理;(2)组合:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素组成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.从n个不同元素中取出m个元素的组合数公式是;热点一 两个计数原理;例1 (1)将1,2,3,…,9这9个数字填在如图的9个空格中,要求每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大.当3,4固定在图中的位置时,填写空格的方法为(  );解析 ∵每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大,1,2,9只有一种填法,5只能填在右上角或左下角,5填后与之相邻的空格可填6,7,8任一个; 余下两个数字按从小到大只有一种方法. 共有2×3=6种结果,故选A. 答案 A;(2)如果一个三位正整数“a1a2a3”满足a1a2且a3a2,则称这样的三位数为凸数(如120,343,275),那么所有凸数的个数为(  ) A.240 B.204 C.729 D.920;解析 分8类,当中间数为2时,有1×2=2种; 当中间数为3时,有2×3=6种; 当中间数为4时,有3×4=12种; 当中间数为5时,有4×5=20种; 当中间数为6时,有5×6=30种; 当中间数为7时,有6×7=42种;;当中间数为8时,有7×8=56种; 当中间数为9时,有8×9=72种. 故共有2+6+12+20+30+42+56+72=240种. 答案 A;;;;所以定义域取值即在这5个元素中选取,;例2 (1)(2014·重庆)某次联欢会要安排3个歌舞类节目,2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是(  ) A.72 B.120 C.144 D.168;解析 先安排小品节目和相声节目,然后让歌舞节目去插空.;同理,第三种情况也有36种安排方法,;(2)数列{an}共有12项,其中a1=0,a5=2,a12=5,且|ak+1-ak|=1,k=1,2,3,…,11,则满足这种条件的不同数列的个数为(  ) A.84 B.168 C.76 D.152;解析 ∵|ak+1-ak|=1,k=1,2,3,…,11, ∴前一项总比后一项大1或小1,a1到a5中4个变化必然有3升1减,a5到a12中必然有5升2减,是组合的问题,;;变式训练2 ;解析 首先安排A有2种方法; 第二步在剩余的5个位置选取相邻的两个排B,C,有4种排法,而B,C位置互换有2种方法;;(2)从0,1,2,3,4中任取四个数字组成无重复数字的四位数,其中偶数的个数是________(用数字作答).;;;;;变式训练3;令7-2r=-3,得r=5.;;1.排列、组合应用题的解题策略 (1)在解决具体问题时,首先必须弄清楚是“分类”还是“分步”,接着还要搞清楚“分类”或者“分步”的具体标准是什么. (2)区分某一问题是排列问题还是组合问题,关键看选出的元素与顺序是否有关.若交换某两个元素的位置对结果产生影响,则是排列问题;若交换任意两个元素的位置对结果没有影响,则是组合问题.也就是说排列;问题与选取元素的顺序有关,组合问题与选取元素的顺序无关. (3)排列、组合综合应用问题的常见解法:①特殊元素(特殊位置)优先安排法;②合理分类与准确分步;③排列、组合混合问题先选后排法;④相邻问题捆绑法;⑤不相邻问题插空法;⑥定序问题倍缩法;⑦多排问题一排法;⑧“小集团”问题先整体后局部法;⑨构造模型法;⑩正难则反、等价转化法.;2.二项式定理是一个恒等式,对待恒等式通常有两种思路 一是利用恒等定理(两个多项式恒等,则对应项系数相等);二是赋值.这两种思路相结合可以使得二项展开式的系数问题迎刃而解. 另外,通项公式主要用于求二项式的指数,求满足条件的项或系数,求展开式的某一项或系数,在运用公式时要注意以下几点:;(3)求展开式的特殊项,通常都是由题意列方程求出r,再求出所需的某项;有时需先求n,计算时要注意n和r的取值范围及它们之间的大小关系.;真题感悟;;1;;;因此,只需从4种颜色中选择2种涂在其中2组对面上,剩下的2种颜色分别涂在另外2个面上即可.;2.某电视台一节目收视率很高,现要连续插播4个广告,其中2个不同的商业广告和2个不同的公益宣传广告,要求最后播放的必须是商业广告,且2个商业广告不能连续播放,则不同的播放方式有(  ) A.8种 B.16种 C.18种 D.24种;答案 A;押题精练;解析 根据二项式系数的性质,得2n=10,;押题精练;押题精练;即实数m的取值范围是[5,+∞). 答案 [5,+∞)

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