专题训练——倒数法与分式方程题库.doc

倒数法 已知：，求的值. ∵，∴，∴ 已知：，求的值. ∵，∴，即， 已知为实数，且，则=__________． ． 设，求的值. ∵，∴，∴，所以 若，求的值. ，分析可得，， 则，则 ， (05山东潍坊中考)若，的值，求的值. 事实上：若，易得，，故显然不成立. 【补充】（“希望杯”试题）若，则=___________． 解析：由，故． (湖北黄冈市初级数学竞赛)设，其中，则 ∵，∴，于是，即， ， 【补充】设，求的值. 由条件知，因而，即， 已知：，求⑴；⑵；⑶的值. ⑴∵，∴，∴，即 ⑵∵，∴，∴ ⑶∵，∴，∴ 已知：，求的值. 由，可知，得，即 已知：，求的值. ∵，∴，∴，∴，∴ 【补充】若，则________． 由， 故原式． (上海市高中理科实验班招生试题)已知：，且，求的值. 由条件知：，又，即，解得 (第17届江苏省竞赛题) 已知，且，求. 由已知可得，，解得 已知是的根，求的值. 因为是的根，所以 所以 利用条件的各个变形，对分式进行整体降幂是解题的关键. (广西竞赛题)已知：，求 利用条件的各个变形，对分式进行整体降幂是解题的关键. 【补充】已知，求的值. 【解析】，故 ∵ ∴ 板块四 分式方程 下列方程中哪些是分式方程？ ⑴ ⑵ ⑶ 　　　　　　　　　　⑷ ⑸　　　　　　　　　　　　 ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ 　 ⑽ 思路与技巧 分式方程首先应为方程，然后还必须满足有分母，并且分母中含有未知数.其中分式方程有⑶、⑸、⑺、⑻、⑽ 　　　　点评：判断分式方程关键要看分母中是否有未知数. 　　　　⑴中没有分母，是整式方程； 　　　　⑵中虽然有分母，但分母中不含未知数，所以仍为整式方程； 　　　　⑷是整式方程，分母中不含未知数； 　　　　⑹不是方程，所以也不是分式方程； 　　　　⑺不是分式方程，虽然分母中有字母，但不是未知数，所以仍为整式方程. 此方程是否为分式方程：？ 为分式方程，不能看化简以后的结果，因为它的化简不等价，取值范围发生变化。总之，只要分母上含有未知数即为分式方程！ 此方程是否为一元一次方程： 是，这个要看化简以后的结果，它的化简是等价的。对于整式方程，要看化简以后的结果！ (西城区各校期中考试题)解关于的方程： 原方程可化为 通分整理为，所以，经检验是原方程的解，∴原方程的解是 解方程： 将方程展开，得 去分母得， 整理得，，解得 经检验不是原方程的增根，∴原方程的解是 解关于的方程：() 又∵，∴ 经检验，是原方程的解.∴原方程的解为. 求为何值时，代数式的值等于2. 由题意，得，解这个分式方程，得，经检验，是原方程的根.∴当事，代数式的值等于2. 解方程： 原方程变形为：，去分母解得， 经检验，是原方程的增根.原方程无解. 解方程 【解析】原方程化为 　　　　方程两边同时乘以,约去分母， 　　　　得 　　　　整理得 　　　　解这个整式方程，得 　　　　检验：把代入， 　　　　得 　　　　所以 是原方程的增根，原分式方程无解． 　　　　点评：解分式议程的步骤为： 　　 解方程： 方程两边同时乘以约去分母，得. 检验，当时，所以是增根， ∴原方程的解是除了1和2的任何实数. 若分式方程有增根，求它的增根 移项，得，即， ，∴原方程的增根是 为何值时，关于的方程会产生增根. 去分母可得：，如果产生增根，那么增根为或， 而增根满足化简后的整式方程，将代入可得，将代入可得. 当或时，均产生增根. 解分式方程组还有一种重要的方法，换元法，我们在初一下，学习二元一次方程组的时候介绍过. 关于的方程有增根，求的值 方程两边同时乘以得，，即.① 若方程有增根，则，把代入①中可得，把代入①中可得， ∴当或时，原方程会产生增根. 已知关于的方程有增根，求的值. 原方程去分母，整理得， 把代入上面方程，解得 若方程无解，求的值 去分母，得①，整理关于x 的一次方程，得, 当，即时，原方程无解 当时，原方程有增根，原方程无解 分别将代入方程①当时，无解；当，解题. 综上，当或时，方程无解. 已知解方程时，不会产生增根，求实数的取值范围. 去分母整理得：① 若产生增根，则必是x值使 即的情形 当时①式成为无解 当时，①式成为，得： ∴当时，原方程不会产生增根. 阅读并完成下列问题： 方程的解是方程的解是 ⑴ 观察上述方程及解，可猜想关于的方程①的解是 ；用求出方程的解的方法证明这个猜想． ⑵ 把关于的方程变为方程①的形式是，方程的解是 ． ⑶ 进一步猜想方程②的解是，直接写出方程的解是． ⑴ ，， 验证：去分母，得，． ∴，． ⑵ 按方程①的形式变形为 ．