2017年度中考化学复习第6单元《碳和碳的氧化物》强化训练题（无答案）.docVIP

《碳和碳的氧化物》强化训练题 1.(2016永州7题2分)物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A. 石墨做电池电极——导电性 B. 焦炭冶炼金属——可燃性 C. 金刚石切割玻璃——硬度大 D. 活性炭除异味——吸附性 2. (2016衡阳15题2分)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( ) ①不能燃烧 ②不能支持燃烧 ③还原性 ④密度比空气大 ⑤密度比空气小 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②⑤ 3. (2014永州15题2分)下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( ) A. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 B. 氧气和二氧化碳都含有氧分子 C. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 D. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧 4.如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是( ) 5.温室效应可使全球地表温度上升。正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15 ℃。但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统……下列气体中不产生温室效应的是( ) A. CO2 B. CH4 C. O3 D. O2 6. (2016常德8题2分)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( ) A. 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升 B. 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大 C. 积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应 D. 大气中的氧气含量在各因素作用下能保持相对稳定 7. (2016长沙麓山国际实验学校模拟)关于碳和碳的氧化物的说法正确的是( ) A. CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液变为无色 B. CO具有可燃性，用于冶炼金属 C. CO2大量排放造成温室效应，是一种大气污染物 D. 金刚石、石墨、C60都是碳的单质，由于碳原子排列方式不同，物理性质存在明显差异 8. (2016陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是( ) 选项 共性 差异性 A 均由分子构成 分子的种类不同 B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同 C 均能与水化合 化合时现象不同 D 常温下均是无色气体 相同条件下 气体的密度不同 9. (2016重庆B)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( ) 10. (2016长沙二模)物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是( ) A. 石墨具有导电性，可用作电极 B. 活性炭有吸附性，可用作制糖工业的脱色剂 C. 金刚石的硬度大，可用来裁玻璃 D. 常温下，碳的化学性质活泼，可用来书写字画，以利于长期保存 二、填空题 11. (2016青岛)碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。 请填写下列空格： (1)下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，属于有机物的是________(填序号，下同)，汽水中含有的一种酸是__________。 (2)木炭可以作燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是_____________。 (3)倡导“低碳 ”生活，主要是为了减少________的排放量。请写出一例符合这一主题的做法________________________。 12. (2016漳州节选)对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。 如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。物质①的化学式是________________；物质②的组成元素有________种；物质③中的阳离子符号是________；写出CO2转化为物质④的化学方程式________________________；物质⑤中碳元素的化合价是________价。 13. (2016咸宁)如图是初中化学常见气体的发生与收集装置，根据要求回答下列问题。 (1)仪器a的名称是________。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________________。用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________________。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是________(填序号)，该反应的基本反应类型为____________。用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡______________________，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 14. (人教教材上册P114、P138练习与应用5题改编)实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题： (1)利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的