初中数学-等腰三角形及直角三角形有关定理的证明与运用.ppt

初中数学 祝大家学习愉快！ 一.定理及其证明 二.定理的运用. 三.思考题. 一.定理及其证明 (一)关于等腰三角形 1.定义:有两边相等的三角形叫等腰三角形. 2.判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形. A B C 即:在△ABC中,若∠B=∠C,则AB=AC. 在同一个三角形中，等角对等边. D 3.性质: (1).等腰三角形的两底角相等(等边对等角) (2).等腰三角形顶角的平分线,底边上的高,底边的中线,三线合一. (3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 (二)关于直角三角形. 1.勾股定理:在直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平和. 如图;在Rt△ABC中,∠C=90°.则 证明(法一):(古希腊数学家毕达哥拉斯证法)以三角形两直角边的和a+b为边作正方形DEFH. 在四条边上分别截取:EQ=FR=HM=DP=a 连结PQ,QR,RM,MP,可证所得四个三角形全等,所以四边形PQRM为正方形. S大正=4S△+S小正 证法(二):(中国古代数学家赵爽的证法)以直角三角形的斜边为边作正方形,向里作四个与原直角三角形全等的三角形(略) 证法(三):(美国第20任总统伽菲尔德的证法) 2.(角的关系)直角三角形两锐角余. 如图:以c为直角边作等腰直角三角形DEF,分别以DF,DE为斜边作两个与原三角形全等的直角三角形NDF和MED, 首先可证N,D,M三点共线. 再利用面积可证勾股定理. 3.(边角关系),直角三角形中,30°角所对的直角边是斜边的一半. A B C 在Rt△ABC中,∠C=90°,若 ∠B=30°,则AC= AB D 30° 30° 证明:(讲解略写) 4.直角三角形斜边的中线等于斜边的一半. 证明:(两种证法:讲解略写) E F 二.运用: 例1.如图,在△ABC中,∠C=90° D,E是AB边上两点,且AE=AC, BD=BC,则∠DCE等于 (A).30° (B).45° (C).60° (D).与∠A ,∠B的度数有关 解:∵AE=AC ∴ 1 2 同理: 注:通过此题熟练等腰三角形三个角之间的关系. 例2:已知等腰直角三角形ABC中,AB=AC= 1 ,将三角形沿斜边上的高AD对折,得三角形ADC,再沿斜边上的高DE对折,….依次进行,则对折四次后的三角形直角边长等于 解:∵对折后的三角形与原三角形都是等腰直角三角形, ∴它们都是相似三角形, ∵对折后的三角形的面积总是前一次面积的一半, ∴对折四次后三角形的面积是原面积的 ∵相似三角形的面积比等于相似比的平方, ∴第四次后的等腰直角三角形的直角边为 注:相似三角形的面积比等于相似比的平方 例3.如图在△ABC中,AB=5,AC=6 BC=7,求△ABC的面积. 5 6 7 x 7-x 解:过A作AD⊥BC于D,设BD=x, 则DC=7-x 注:一般三角形边的计算问题通过作高转化为直角三角形问题. 例4.如图已知四边形ABCD中，∠A=120° ∠ABC=90°,AD=3,BC=3 ,BD=7, 求:AB,CD的长 解:过D作BA的垂线交BA的延长线于E, ∵∠DAB=120° ∴∠1=60°, ∠2=30° E 1 2 过D作DF⊥BC于F F 注:将求线段的问题转化为 解直角三角形问题 例5.如图,矩形ABCD中，折叠AD边，使点D落在BC边上 的F点处，若这痕AE= cm,且 ,求矩形ABCD的周长. 3k 4k 5k 5k 8k 6k 10k 解:由已知设EC=3k,FC=4k, 则:EF=5k, AB=DC=8k ∵∠AFE=∠D=90° ∴∠1+∠2=90° 1 2 3 ∵ ∠1+∠3=90° ∴∠2=∠3, 而∠B=∠C=90° ∴△ECF∽△FBA 注:折叠得全等 例6.如图,梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC,∠DBC=45°,翻折梯形使点B与点D重合，折痕交AB于F,交BC于E,若AD=2,BC=8,试求BE,EF的长. G 解:连结AC,由等腰梯形ABCD 得:AC=BD, 过D作DG∥AC交BC的延长线于G. 则得:平行四边形ADGC, ∴DG=AC=BD,CG=AD ∵∠DBG=45° ∴∠BDG=90°. ∵EF垂直平分BD ∴FE∥DG,且FE平分BD, ∴BE=EG, (口述求FE) 注:梯形问题通过平移对角线或腰将其转化为三角形问题 例7.在△ABC中，ABAC, 求证:∠C∠B. A B C D 1 2 证明:∵ ABAC ∴在AB线段上截取AD=AC 连结DC,则∠1=∠2 ∵∠ACB∠1=∠2∠ABC ∴ ∠ACB ∠ABC 证法(二):(讲解略