2016奉贤二模_docx.docx

2015学年奉贤区调研测试九年级数学2016.04（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤．一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】1．如果两个实数，满足，那么，一定是（▲）A．都等于0；B.一正一负；C.互为相反数；D.互为倒数．2．若x=2，y= -1，那么代数式的值是（▲）A．0；B.1；C.2；D.4．3．函数的图像不经过（▲）A．第一象限；B.第二象限；C.第三象限；D.第四象限．4．一组数据3，3，2，5，8，8的中位数是（▲）A．3；B.4；C.5；D.8．5．下列说法中，正确的是（▲）A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等；B.两个全等三角形一定关于某条直线对称；C.面积相等的两个三角形一定关于某条直线之间对称；D.周长相等的两个三角形一定关于某条直线之间对称．6．已知⊙O1与⊙O2外离，⊙O1的半径是5，圆心距，那么⊙O2的半径可以是（▲）A．4；B.3；C.2；D.1．填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分）【请将结果直接填入答题纸的相应位置上】7．化简：=▲；8．因式分解：= ▲；9．函数的定义域是▲；10．一个不透明的袋子中装有若干个除颜色外形状大小完全相同的小球，如果其中有2个白球，个黄球，从中随机摸出白球的概率是，那么=▲；11．不等式组的解集是▲；12．已知反比例函数，在其图像所在的每个象限内，的值随的值增大而▲；（填“增大”或“减小”）13．直线平行于直线且经过点（0，2），那么这条直线的解析式是▲；14．小明在高为18米的楼上看到停在地面上的一辆汽车的俯角为60o，那么这辆汽车到楼底的距离是▲米；（结果保留根号）15．如图，在△ABC中，点D在边BC上，且DC=2BD，点E是边AC的中点，设=，=，那么=▲；（用、的线性组合表示）16．四边形ABCD中，AD//BC，∠D=90o，如果再添加一个条件，可以得到四边形ABCD是矩形，那么可以添加的条件是▲；（不再添加线或字母，写出一种情况即可）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90o，AD是BC边上的中线，如果AD=BC,那么cot∠CAB的值是▲；18．如图，在△ABC中，∠B=45o，∠C=30o，AC=2，点D在BC上，将△ACD沿直线AD翻折后，点C落在点E处，边AE交边BC于点F,如果DE//AB，那么的值是▲；三、解答题：（本大题共7题，满分78分）19．（本题满分10分）计算：．20．（本题满分10分）解方程：．21．（本题满分10分，每小题满分各5分）已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90o，AB=4，AD是∠BAC的角平分线，过点D作DE⊥AD，垂足为点D，交AB于点E，且．（1）求线段BD的长；（2）求∠ADC的正切值．22．（本题满分10分，第（1）小题4分，第（2）小题6分）今年3月5日，某中学组织六、七年级200位学生参与了“走出校门，服务社会”的活动．该校某数学学习小组的同学对那天参与打扫街道、敬老院服务和社区文艺演出的三组人数进行分别统计，部分数据如图所示．（1）参与社区文艺演出的学生人数是▲人，参与敬老院服务的学生人数是▲人；（2）该数学学习小组的同学还发现，六、七年级参与打扫街道的学生人数分别比参与敬老院服务的学生人数多了40%和60%．求参与敬老院服务的六、七年级学生分别有多少人？23．（本题满分12分，每小题满分各6分）已知：如图，梯形ABCD中，DC∥AB，AD=BC=DC，AC、BD是对角线，E是AB延长线上一点，且∠BCE=∠ACD，联结CE．（1）求证：四边形DBEC是平行四边形；（2）求证：．24．（本题满分12分，每小题满分各4分）已知在平面直角坐标系xoy（如图）中，抛物线与x轴交于点A(-1，0)与点C（3，0），与y轴交于点B，点P为OB上一点，过点B作射线AP的垂线，垂足为点D，射线BD交x轴于点E.（1）求该抛物线解析式；（2）联结BC，当P点坐标为（0，）时，求△EBC的面积；（3）当点D落在抛物线的对称轴上时，求点P的坐标．25．（本题满分14分，第（1）小题5分，第（2）小题5分，第（3）小题4分）已知：如图，在边长为5的菱形ABCD中，cosA=，点P为边AB上一点，以A为圆心、AP为半径的⊙A与边AD交于点E，射线CE 与⊙A另一个交点为点F．（1）当点E与点D重合时，求EF的长；（2）设AP=x，CE=y，求y关于x的函数关系式及定义域；（3）是