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六年级上册语文课件 姥姥的剪纸-苏教版1
技艺高超 一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。 “你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” 正面 侧面 一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 栩栩如生活灵活现惟妙惟肖 “熟能生巧,总剪,手都有准头了!” 熟能生巧 冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。 熟能生巧,总( ),( )! 姥 姥 是一个( 四字词语 )的人! 祖孙情深 课文具体写了几幅“牛兔图”?请画出相关的句子。 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。 一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。 作者为什么用“姥姥的剪纸”为题? “剪纸”不光指的是姥姥的剪纸技艺,更是姥姥与“我”情感联结的桥梁,是寄托着“我”与姥姥情感的载体。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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