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六年级上册语文课件 山中访友3-人教新课标
山泉姐姐 溪流妹妹 瀑布大哥 悬崖爷爷 白云姐姐 山中访友 赏 悟 赏 悟 欣赏了这些美景,你想不想去山里走一走? 山中访友 邀请 俯身 瀑布 陡峭 身躯 蕴含 侠客 唱和 德高望重 津津乐道 预习汇报 小试牛刀 (1)道德高尚,声望很大,多称颂年高而有名望的人。 (2)指波光时隐时现,忽明忽暗。 (3)形容有滋味或有兴趣地谈论。 德高望重 波光明灭 津津乐道 请同学们快速默读课文! 思考:作者拜访了哪些朋友?用“ ——”划出来。 我思考,我快乐 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽! 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 朗读交流 自主 合作 探究 1.在小组内,自由地、美美地读课文第三自然段。 2.思考:这是一座怎样的老桥呢?表达了作者对老桥怎样的感情?圈划重点词句,做批注,谈感悟。 古桥 树林 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 品读佳句 品读佳句 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 假如你是鸟儿,你是露珠,你是山中的一棵树,你会跟作者说什么知心话呢? 插上想象的翅膀 方法赏析 圈划重点词句 联系上下文 展开想象 } 第五自然段,作者与哪些朋友打了招呼? 品读探究
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