六年级上册语文课件 山中访友3-人教新课标.ppt

山泉姐姐 溪流妹妹 瀑布大哥 悬崖爷爷 白云姐姐 山中访友 赏 悟 赏 悟 欣赏了这些美景，你想不想去山里走一走? 山中访友 邀请 俯身 瀑布 陡峭 身躯 蕴含 侠客 唱和 德高望重 津津乐道 预习汇报 小试牛刀 （1）道德高尚，声望很大，多称颂年高而有名望的人。 （2）指波光时隐时现，忽明忽暗。 （3）形容有滋味或有兴趣地谈论。 德高望重 波光明灭 津津乐道 请同学们快速默读课文！ 思考：作者拜访了哪些朋友？用“ ——”划出来。 我思考，我快乐 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 朗读交流 自主 合作 探究 1.在小组内，自由地、美美地读课文第三自然段。 2.思考:这是一座怎样的老桥呢？表达了作者对老桥怎样的感情？圈划重点词句，做批注，谈感悟。 古桥 树林 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 品读佳句 品读佳句 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 假如你是鸟儿，你是露珠，你是山中的一棵树，你会跟作者说什么知心话呢？ 插上想象的翅膀 方法赏析 圈划重点词句 联系上下文 展开想象 ｝ 第五自然段，作者与哪些朋友打了招呼？ 品读探究