六年级上数学课件 分数四则混合运算-苏教版1.ppt

比较两种方法： 1、说说两种方法的列式思路。 2、比较两道计算题解法的不同和联系。 分数四则混合运算和（ ）的计算方法相同。 A、一个算式里，如果只含有同一级运算，按照（　　）顺序进行计算； B、一个算式里，如果含有两级运算，要先算（　　），再算（　　）； C、一个算式里，如果有括号，要先算（　　）。 运算律和性质同样适用于分数四则混合运算 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c 减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c） 除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c） 除→乘→加 乘→加→加 除→减 减→除 乘→减→除 想：观察下括号外的整数与括号里的分数分母，你能发现什么？ 想：观察下加法两边的乘法算式，你能发现什么？ 小组讨论： （1）这两题原始的计算顺序是怎样的？ （2）研究：能不能用学过的运算律和性质使计算简便呢？ 用你喜欢的方法计算 拓展题 23 × ＋ ＋ （ ） 想： （1）观察括号里的分数和括号外的分数有什么联系？ （2）运用什么运算律，能让它们重逢呢？