2017年上半年九年级历史教师总结.docVIP

20?17?年上?半年?九年?级历?史教?师工?作总?结 ? 学?期已?悄然?已过?，一?学期?来，?本人?担任?九年?级 ?6至?11?六个?班历?史教?学。?认真?执行?学校?教育?教学?工作?计划?，积?极探?索教?学方?法，?在实?施高?效课?堂教?学模?式中?，把?新课?程标?准的?思想?、理?念和?课堂?教学?的新?思路?结合?起来?，充?分调?动学?生的?主动?性，?收到?很好?的效?果。?现将?一学?期的?历史?教学?工作?总结?如下?: ? ? ?一、? 加?强学?习，?提高?改进?教学?的手?段。? 我?积极?探索?教育?教学?规律?，充?分运?用学?校现?有的?教育?、教?学资?源，?大胆?改革?课堂?教学?。抓?实常?规，?保证?教育?教学?任务?全面?完成?。尝?试利?用多?媒体?辅助?教学?,坚?持以?教学?为中?心，?强化?管理?，进?一步?规范?教学?行为?，并?力求?常规?与创?新的?有机?结合?，促?进教?师严?谨、?扎实?、高?效、?科学?的良?好教?风及?学生?严肃?、勤?奋、?求真?、善?问的?良好?学风?的形?成。? 从?点滴?入手?，了?解学?生的?认知?水平?，查?找资?料，?精心?备课?，努?力创?设宽?松愉?悦的?学习?氛围?，激?发兴?趣，?教给?了学?生知?识，?更教?会了?他们?求知?、合?作、?竞争?，培?养了?学生?正确?的学?习态?度，?良好?的学?习习?惯及?方法?，使?学生?学得?有趣?，学?得实?在，?确有?所得?，向?40?分钟?要效?益;?分层?设计?内容?丰富?的课?外作?业，?教法?切磋?，学?情分?析，?让学?生进?行学?法交?流，?切实?抓好?单元?过关?及期?中质?量检?测，?班上?抓单?元验?收把?学生?分层?联包?，优?生每?人跟?踪一?名差?生督?促完?成学?习任?务。?强调?学生?的历?史基?础知?识，?发展?学生?的空?间观?念以?及应?用意?识与?推理?能力?。优?化题?目的?设计?，真?正将?考试?作为?促进?学生?全面?发展?、促?进教?师提?高改?进教?学的?手段?，及?时查?漏补?缺，?培优?辅差?，立?足课?堂，?夯实?双基?。 ? ? ?二、?落实?基础?知识?，重?视改?进教?学方?法。? 由?于学?生在?知识?、技?能方?面的?发展?和兴?趣、?特长?等不?尽相?同，?所以?要因?材施?教。?在组?织教?学时?，应?从大?多数?学生?的实?际出?发，?并兼?顾学?习有?困难?的和?学有?余力?的学?生。?对学?习有?困难?的学?生，?要特?别予?以关?心，?及时?采取?有效?措施?，激?发他?们学?习数?学的?兴趣?，指?导他?们改?进学?习方?法。?帮助?他们?解决?学习?中的?困难?，使?他们?经过?努力?，能?够达?到大?纲中?规定?的基?本要?求，?对学?有余?力的?学生?，要?通过?讲授?选学?内容?和组?织课?外活?动等?多种?形式?，满?足他?们的?学习?愿望?，发?展他?们的?历史?才能?。尝?试新?教学?方法?，实?施三?步式?教学?步骤?。 ?第一?步，?教师?在课?前先?布置?学生?预习?，同?时要?指导?学生?预习?，提?出预?习要?求，?并布?置与?课本?内容?相关?、难?度适?中的?尝试?题材?由学?生先?自学?完成?。第?二步?，教?学中?教师?帮助?学生?梳理?新课?知识?，指?出重?点和?易错?点，?解答?学生?预习?时遇?到的?问题?，再?设计?提高?题由?学生?进行?尝试?，使?学生?在学?习中?体会?成功?，调?动学?习积?极性?，同?时也?可激?励学?生自?我编?题。?努力?培养?学生?发现?、得?出、?分析?、解?决问?题的?能力?，包?括将?实际?问题?上升?为历?史模?型的?能力?，注?意激?励学?生的?创新?意识?。第?三步?，课?后复?习，?及时?查漏?补缺?，加?强辅?导。? ? ? ?三、?做好?培优?补差?的辅?导工?作。? 辅?导的?主要?目的?是为?了全?面了?解学?生的?历史?学习?历程?，激?励学?生的?学习?和改?进教?师的?教学?，帮?助学?生查?漏补?缺，?树立?学生?的自?信心?，关?注学?生学?习的?结果?，关?注他?们学?习的?过程?，关?注学?生学?习的?水平?，要?关注?他们?在历?史课?中所?表现?出来?的情?感与?态度?，帮?助学?生认?识自?我。?致力?于改?变学?生的?学习?方式?，使?学生?乐意?并有?更多?的精?力投?入到?现实?的、?探索?性的?历史?学习?中去?。我?先培?优，?以优?帮差?，层?层辅?导，?起到?了良?好的?效果?。 ?一份?耕耘?，一?份收?获，?教学?工作?苦乐?相伴?。在?以后?的教