2017年实习教师总结.docVIP

2?0?1?7?年?实?习?教?师?个?人?工?作?总?结? ? ? ?本?人?为?X?X?学?校?X?届?计?算?机?班?实?习?生?X?X?，?在?X?X?中?学?从?2?0?0?6?年?5?月?8?号?开?始?至?6?月?1?2?号?结?束?，?为?期?一?个?多?月?的?实?习?。?在?实?习?期?间?，?深?受?学?校?领?导?的?照?顾?和?关?怀?，?并?在?指?导?老?师?的?带?领?下?，?认?真?负?责?，?做?好?各?项?教?学?工?作?，?完?成?任?务?要?求?，?做?一?名?合?格?的?人?民?教?师?。?下?文?是?我?的?实?习?教?师?工?作?总?结?，?敬?请?各?位?领?导?指?导?。? ? ?在?这?期?间?，?我?主?要?完?成?了?3?方?面?的?实?习?工?作?：? ? ? ?一?是?见?习?，?第?一?个?星?期?听?指?导?老?师?讲?课?，?学?习?教?学?方?法?和?吸?取?教?学?经?验?;? ? ? ?二?是?亲?自?上?课?和?上?机?操?作?指?导?，?在?上?课?过?程?中?研?究?教?材?，?认?真?备?课?，?做?好?工?作?计?划?，?上?课?。?指?导?老?师?和?其?他?实?习?生?听?课?并?点?评?，?指?出?不?足?，?保?持?优?点?。? ? ? ?三?是?实?习?工?作?总?结?和?经?验?交?流?。? ? ?这?次?实?习?令?我?感?受?颇?多?，?一?方?面?由?于?信?息?技?术?课?在?现?在?还?是?新?开?课?程?，?并?没?有?很?多?的?教?学?案?例?可?以?借?鉴?。?唯?有?教?师?自?己?深?入?地?钻?研?教?材?，?研?究?教?法?，?认?真?地?备?好?课?，?以?达?到?上?课?时?让?学?生?学?会?并?掌?握?到?正?确?的?方?法?为?止?。?在?我?第?一?次?实?际?深?入?到?课?堂?上?时?，?有?很?多?是?在?师?范?学?校?没?学?到?的?，?没?遇?到?过?的?难?题?，?尤?其?是?信?息?技?术?这?一?门?新?兴?的?课?程?，?因?为?信?息?技?术?课?与?别?的?传?统?学?科?并?不?一?样?，?它?注?重?的?是?学?生?的?实?际?操?作?和?自?主?学?习?动?手?能?力?，?学?生?通?常?在?接?触?到?新?鲜?事?物?时?有?很?大?的?好?奇?心?和?兴?趣?，?特?别?是?对?于?电?脑?这?日?趋?重?要?的?工?具?。?这?时?，?教?师?就?要?善?于?抓?住?学?生?的?好?奇?心?理?，?从?中?培?养?学?生?学?习?的?兴?趣?和?动?力?。?古?人?云?：?知?之?者?，?不?如?好?之?者?，?好?知?者?不?如?乐?知?者?。?兴?趣?对?于?一?个?学?生?的?学?习?来?说?是?一?个?至?关?重?要?的?条?件?，?兴?趣?是?学?习?入?门?的?阶?梯?，?兴?趣?孕?着?愿?望?，?兴?趣?溢?生?动?力?。?那?么?如?何?才?能?激?发?学?生?的?学?习?兴?趣?呢???在?信?息?技?术?课?上?，?特?别?是?在?上?理?论?课?时?，?学?生?有?时?没?有?专?心?听?讲?，?或?者?听?不?懂?意?思?。?所?以?，?我?们?教?师?就?必?须?根?据?学?生?的?特?点?，?研?究?教?材?，?从?中?提?取?教?学?的?着?重?点?和?闪?光?点?，?围?绕?这?一?点?，?用?通?俗?易?懂?的?教?学?语?言?，?有?恰?当?的?比?喻?来?上?好?一?堂?理?论?课?，?这?样?就?可?以?达?到?比?较?好?的?效?果?。?例?如?，?在?上?文?字?处?理?软?件?W?O?R?D?认?识?的?第?一?节?课?时?，?我?就?用?学?生?平?时?最?常?用?的?纸?和?笔?来?对?照?W?O?R?D?的?空?白?文?档?和?输?入?法?，?让?学?生?明?白?用?电?脑?来?写?作?也?和?有?纸?和?笔?来?写?作?一?样?方?便?，?并?还?有?更?多?功?能?和?作?用?。?这?样?，?在?没?有?机?器?演?示?的?情?况?下?，?学?生?就?可?以?了?解?和?认?识?W?O?R?D?并?掌?握?了?一?般?的?操?作?方?法?，?以?达?到?预?期?的?目?的?。? ? ?当?然?，?信?息?技?术?课?更?注?意?的?是?让?学?生?实?际?的?上?机?操?作?摸?索?，?在?课?程?的?时?间?安?排?上?，?上?机?课?要?是?上?理?论?课?的?2?倍?。?上?机?时?间?当?然?也?不?是?随?学?生?自?己?盲?无?目?的?在?操?作?。?在?开?始?，?教?师?得?亲?自?演?