2017学校精神文明建设总结.docVIP

2?0?1?7?学?校?精?神?文?明?建?设?工?作?总?结? ? ?教?育?事?业?是?社?会?主?义?精?神?文?明?建?设?事?业?的?一?个?重?要?组?成?部?分?。?江?泽?民?同?志?曾?指?出?：?“?希?望?各?级?党?委?和?政?府?的?领?导?同?志?，?要?高?度?重?视?教?育?和?青?少?年?学?生?的?思?想?政?治?工?作?。?坚?持?经?济?建?设?为?中?心?不?能?动?摇?，?同?时?要?切?实?抓?好?社?会?主?义?精?神?文?明?建?设?，?否?则?经?济?建?设?最?终?也?搞?不?上?去?。?”?把?教?育?和?青?少?年?学?生?的?思?想?政?治?工?作?，?上?升?到?经?济?建?设?和?精?神?文?明?建?设?相?互?关?系?的?高?度?来?看?问?题?。? ? ? ? ? ? ?一?、?充?分?发?挥?党?支?部?战?斗?堡?垒?作?用?，?抓?好?干?部?教?师?队?伍?的?思?想?作?风?，?是?精?神?文?明?建?设?的?前?提?条?件? ? ?为?了?搞?好?学?校?精?神?文?明?建?设?，?学?校?党?支?部?带?领?全?体?教?职?工?认?真?学?习?，?继?续?抓?好?教?师?职?业?道?德?建?设?，?不?断?深?化?学?校?精?神?文?明?建?设?。? ? ?在?即?将?过?去?的?一?年?中?，?校?长?带?领?三?小?叫?职?工?坚?持?贯?彻?“?三?个?代?表?”?的?重?要?思?想?，?切?实?加?强?政?治?素?养?，?提?高?思?想?水?平?，?充?分?发?挥?党?支?部?的?作?用?，?当?好?学?习?贯?彻?“?三?个?代?表?”?重?要?思?想?的?组?织?者?、?推?动?者?、?实?践?者?，?坚?持?以?人?为?本?的?科?学?发?展?观?，?建?设?高?素?质?的?教?职?工?队?伍?。? ? ?在?学?校?建?设?上?，?把?促?进?“?学?校?可?持?续?发?展?”?、?“?教?师?专?业?化?发?展?”?和?“?学?生?全?面?发?展?”?作?为?学?校?一?切?工?作?的?出?发?点?和?归?宿?。? ? ? ? ? ? ?二?、?树?典?型?、?促?发?展?，?多?角?度?提?高?教?师?素?养?，?抓?教?师?队?伍?建?设? ? ?要?培?育?优?秀?的?学?生?，?必?须?有?优?秀?的?教?师?队?伍?。?提?高?学?生?的?思?想?道?德?素?质?，?教?师?的?师?德?水?平?是?关?键?。?因?此?，?学?校?把?师?德?建?设?摆?在?道?德?建?设?的?首?位?，?抓?学?习?、?建?制?度?、?搞?活?动?、?严?奖?惩?，?广?大?教?师?的?思?想?道?德?素?质?得?到?进?一?步?提?高?，?爱?岗?敬?业?、?乐?于?奉?献?、?热?爱?学?生?、?为?人?师?表?的?园?丁?精?神?得?到?进?一?步?升?华?。?具?有?高?尚?的?师?德?是?一?支?高?素?质?教?师?队?伍?的?重?要?标?志?，?我?校?长?期?通?过?各?种?形?式?提?高?教?师?的?师?德?修?养?。? ? ? ? ? ? ? ?三?、?加?强?学?生?思?想?道?德?教?育?，?进?一?步?提?高?教?育?教?学?质?量?，?积?极?创?建?学?校?育?人?平?台? ? ? ? ? ?（?一?）?以?德?治?校?、?以?德?育?人? ? ?学?校?在?认?真?办?学?的?同?时?，?十?分?重?视?以?德?治?校?、?以?德?育?人?，?始?终?把?提?高?办?学?质?量?和?搞?好?精?神?文?明?建?设?作?为?学?校?工?作?的?重?中?之?重?。?在?师?生?中?广?泛?开?展?“?五?爱?”?、?“?四?有?”?、?“?三?德?”?系?列?教?育?活?动?，?提?高?师?生?的?思?想?政?治?素?质?，?做?到?物?质?文?明?、?精?神?文?明?两?手?抓?，?两?手?都?过?硬?。?坚?持?对?学?生?进?行?思?想?品?德?和?日?常?行?为?规?范?养?成?教?育?。?学?校?通?过?每?周?一?的?升?旗?仪?式?对?学?生?进?行?国?旗?下?教?育?，?从?国?情?、?道?德?规?范?、?法?律?常?识?、?文?明?礼?仪?、?先?进?模?范?人?物?的?集?中?介?绍?等?方?面?进?行?教?育?，?将?理?解?大?道?理?，?贯?彻?大?原?则?同?正?确?处?理?身?边?小?事?联?系?起?来?，?把?传?授?知?识?和?陶?冶?情?操?，?养?成?良?好?行?为?习?惯?结?合?起?来?，?并?对?学?生?系?统?地?进?行?文?明?礼?貌?，?助?人?为?乐?、?